Студопедия — Приложение Г
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приложение Г






(обязательное)

Форма дополнений и изменений в рабочей программе

 


Дополнения и изменения в рабочей программе на 200__/200__ уч.г.

 

  Внесенные изменения на 200__/200__ учебный год   Утверждаю Декан факультета (директор института)   (подпись, расшифровка подписи) “____”______________200… г  

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1) …………………………………..;

2) …………………………………..;

3) ……………………………………

 

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры __________________________________________________________________

(дата, номер протокола заседания кафедры, подпись зав. кафедрой).

Одобрена на заседании методической комиссии по направлению подготовки

________________________________________________________________

шифр наименование личная подпись расшифровка подписи дата.

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий выпускающей кафедры[5] __________________________________________________________________

наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата

Заведующий кафедрой ________________________________________________________________

наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата

 

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

 

Курс __1________________ группа __103 Скд____________ семестр __1__________________

Преподаватель - лектор___Сороковская С.В

Преподаватели, ведущие практические занятия __Сороковская С.В.

Кафедра__Социально-культурной деятельности и актерского мастерства

Весовой коэффициент дисциплины в совокупной рейтинговой оценке, рассчитываемой по всем дисциплинам_______________________________________________________________

 

Наименование дисциплины / курса Уровень//ступень образования (бакалавриат, специалитет, магистратура) Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, Б, В, Г) Количество зачетных единиц / кредитов
       
Смежные дисциплины по учебному плану:
 
ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ (входной рейтинг-контроль, проверка «остаточных» знаний по смежным дисциплинам)
Тема, задание или мероприятие входного контроля Виды текущей аттестации Аудиторная или внеауди­торная Минимальное количество баллов Максимальное количество баллов
         
         
Итого:    
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ (проверка знаний и умений по дисциплине)
Тема, задание или мероприятие текущего контроля Виды текущей аттестации Аудиторная или внеауди­торная Минимальное количество баллов Максимальное количество баллов
         
         
         
         
         
         
         
         
Итого:    
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
Тема, задание или мероприятие дополнительного контроля Виды текущей аттестации Аудиторная или внеауди­торная Минимальное количество баллов Максимальное количество баллов
         
         
Или    
         
         
Итого максимум:    
                 

 

Необходимый минимум для получения итоговой оценки или допуска к промежуточ­ной аттестации ____ балла.

Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по уважи­тельной причине: (например, устное собеседование с преподавателем по проблемам пропущенных практических занятий, обязательное выполнение внеаудиторных кон­трольных и письменных работ).

ФИО преподавателей:

Утверждено на заседании кафедры «» 200 ___ г.

Протокол № от

Зав. кафедрой __________________

 

 

МЕТОДИКА ЗАПОЛНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Преподаватель самостоятельно устанавливает минимальное и максимальное коли­чество баллов, которое может получить студент за весь период изучения дисциплины (сумма минимального количества баллов условно равна 30% освоения дисциплины, сумма максимального количества баллов условно равна 100% освоения дисциплины). Препода­ватель устанавливает диапазон баллов в пределах весового коэффициента дисциплины (в зависимости от стоимости дисциплины в зачетных единицах).

В технологической карте дисциплины выделяются следующие модули:

Вводный модуль - что уже знает и умеет студент из ранее изученных дисциплин;

Базовый модуль - чему должен научиться студент;

Дополнительный модуль - что может сделать студент для повышения оценки; условия промежуточной аттестации (автоматическое выставление оценки по результатам текущей работы студента, собеседование, экзамен и др.).

 

 


[1] Только для заочной формы обучения

[2] При наличии экзамена по дисциплине

[3] Для рабочих программ ООП ВПО подготовки специалистов

 

[4] Согласование осуществляется, если кафедра, разрабатывающая рабочую программу, не является выпускающей кафедрой по этому направлению

[5] Согласование осуществляется, если кафедра, разрабатывающая рабочую программу, не является выпускающей кафедрой по этому направлению







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 236. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия