Студопедия — Настроение
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Настроение






Джерард резко распахнул глаза. Комната плыла перед глазами, будто вчера он знатно набухался. Джерард попытался встать. Что ж, это удалось ему не сразу, но в конечном счете он крепко стоял на ногах. Сегодня настроение у Джи было намного лучше, чем вчера. Видимо, крепкий, здоровый сон пошел парню на пользу. Он натянул первую попавшуюся рубашку и черные джинсы. Бросив мимолетный взгляд в зеркало, Джерард попытался пригладить свои стоявшие торчком красные волосы, но ничего не вышло, и он, решил что это даже неплохо. Сейчас он был очень похож на настоящего рок-музыканта. Джерард улыбнулся своим мыслям и достал гитару из чехла. Он нацепил инструмент на себя и повертелся перед зеркалом. Да, как ни крути, но гитара его чертовски украшала.
- Может быть, научиться играть на гитаре - не такая уж плохая идея? - Джер улыбнулся своему отражению и провел пальцем по струнам.
Звучала гитара паршиво, но Джерард искренне верил, что это поправимо. В конце концов, если он правда увлечется музыкой, его добрые родители, которые, поспешу напомнить, были инициаторами всего этого, купят Джерарду нормальную гитару.
Тут поток мыслей Джерарда прервала его мать, вошедшая в комнату пару минут назад:
- Джи, дорогой, ты встал? - улыбаясь спросила она.
По лицу матери было нетрудно понять, что она заметила изменения в отношении сына к музыке, и это её явно порадовало.
- Да, мам! - радостно ответил Джи, - Мам, можно мне оладушек на завтрак? - он умоляюще посмотрел на мать.
Та просияла и умилившись ответила:
- Конечно, родной!
Дверь за мамой захлопнулась, и Джи упал на кровать. Он зажмурил глаза и улыбнулся, когда лучики солнца задели его лицо. Да, сегодня у него было на удивление хорошее настроение.
Спустившись к завтраку, Джи обнаружил тарелку оладушек. Да, мама свое обещание держит.
Быстро расправившись с завтраком, Джерард схватил сумку и гитару и ушел в школу.

В автобусе было мало людей. Джерард уселся у окна и начал рассматривать проносящийся мимо пейзаж. Его не покидали воспоминания о том, как вчера, возможно в этом самом автобусе, к нему начал клеиться его собственный учитель. И, что самое странное...Только сейчас Джерард понял, что ему это понравилось. Понравилось то, как нагло повел себя Фрэнк, как он облизывал губы...Понравилось ощущать его пальцы на своей щеке, его дыхание на своей коже...
"Прекрати, Джерард! Не думай об этом!" - разозлился Джи и хлопнул себя по лбу.

Доехав до школы он первым делом сходил в туалет и вымыл лицо холодной водой. Это очень помогло отогнать от себя мысли о своеобразных ухаживаниях мистера Айеро.
- Холодная вода поможет вам забыть о горячем Фрэнке! - тихонько произнес Джи и тут же засмеялся, осознавая всю нелепость сказанной им фразы.
- Спасибо, Джерард, ты тоже ничего. - донеслось у Джи из-за спины.
Он аж подпрыгнул от неожиданности, а обернувшись увидел Фрэнка, мирного курившего стоя у окна.
- Я...Вы...Э-э... - Джерард не мог найти подходящих слов, чтобы оправдаться.
- Не волнуйся, сладенький, - Фрэнк выкинул окурок в окно и подмигнул Джерарду, - я никому не скажу, как мы с тобой пошалили в автобусе.
Фрэнк прошел мимо Джерарда, послав тому воздушный поцелуй. Когда Айеро уже был у двери, Джерард спросил:
- А что вы делаете в моей школе?
Фрэнк обернулся и засмеялся:
- М-м, ты это заметил. А я то думал, ты кроме моей задницы ничего не замечаешь. - он шлепнул себя по попе, - Я теперь тут работаю, сладенький.
Джерард широко распахнул глаза и открыл рот. Не в состоянии контролировать свои эмоции он мычал что-то несвязное и активно жестикулировал, то взмахивая руками, то хватаясь за голову.
- Ах, между прочим, музыка у тебя сегодня первым уроком... - Фрэнк снова облизал губы и добавил, - не опаздывай.
И вышел из туалета.
Джерард сполз по стене, не отводя взгляда от двери.
Его хорошее настроение словно кто-то отнял. Ну, не кто-то, а Фрэнк.
- Отлично, - печально пробубнил Джи, - теперь я буду видеть этого мудака не только после уроков, но и во время их.

 

Урок

Теперь идти на уроки мягко говоря не хотелось. Джерард так и сидел на полу в туалете, и в этот момент, все чего ему хотелось - придушить Фрэнка. Этот мудозвон второй день подряд портит и так не особо хорошее настроение Джи. Нет, правда, он слишком много себе позволяет.
Джерард посмотрел на часы. Он нахмурился и простонал, когда понял что пора на урок. Он не мог прогуливать, так как мама и папа сразу это узнают, и, не дай бог, заставят его ходить в музыкальную школу чаще двух раз в неделю. Этого Джерард просто не выдержит, и скорее всего, сбежит из дома. И вообще из Нью-Джерси. И из Америки. Да, он поселится где-нибудь в Ставрополе, будет жить в русском доме, пить водку, есть малосольные огурцы и играть на балалайке. Да, конечно, это была совсем не та жизнь, о которой мечтал Джи, но и так тоже сойдет.
Джерард неимоверными усилиями заставил себя подняться с пола, взять свою сумку и гитару и пойти в класс. Как ни крути, а посещать урок он должен. Все-таки, "мой учитель ко мне пристает и обзывает", не повод брать у врача справку об освобождении от уроков музыки.
Джерард закинул гитару на плечо и вышел из туалета. Вид у него был, так сказать, плачевный.
Он поднялся на третий этаж и вошел в кабинет музыки. Как ни странно, на этом этаже это был единственный кабинет, в котором проводили уроки. Видимо, никто не хотел слушать, как хор ленивых учеников фальшивит во время исполнения гимна, поэтому кабинет и находился на третьем этаже в полном одиночестве.
Джерард проследовал к самой неприметной парте. Это была самая старая, изрисованная парта, стоявшая в самом углу кабинета, в последнем ряду. Там Джи надеялся скрыться от вездесущего преподавателя. Все ученики уже расселись по местам и непринужденно болтали о чем-то отвлеченном.
"Вы ещё не знаете, какой ужас вас ожидает!" - подумал Джерард и вжался в стену.
Как же ему хотелось слиться с этой стеной, стать таким же серым и незаметным. Ускользать от взглядов окружающих, быть невидимкой... Тут Джерард вспомнил историю о Гарри Поттере, которую его мама читала ему, когда он был совсем маленьким. У этого паренька, ну, который Гарри, у него была мантия-невидимка.
"Эх, сейчас бы она мне очень пригодилась..." - печально подумал Джи.
Пока он обдумывал, как ему стать невидимым и неосязаемым, прозвенел звонок.
Джерард замер. Он ожидал, что сейчас в кабинет влетит Фрэнк, что-то заорет на весь класс и начнет нести бред, как обычно. Что ж, Джерард не ошибся.
Минут через пять после звонка в класс действительно влетел Фрэнк. Подмышкой он держал какую-то кучу листов, которые так и норовили упасть на пол. Прежде чем это произошло, Фрэ успел положить их на стол.
- Доброе утро, дауны! - радостно крикнул он, обращаясь к классу.
Все ученики широко распахнули глаза в удивлении. Никто не ожидал, что новый учитель музыки будет вести себя подобным образом.
- Итак, класс, - продолжил Фрэнк, - кто-нибудь может мне сказать, что он понимает под словом "музыка"?
Фрэнк хлопнул в ладоши и радостно уставился на обомлевших напрочь учеников.
- Мистер Уэй? - он указал рукой на Джи.
Тот поднялся со своего места. Он стоял у своей парты и молчал.
"Война - значит война. Вы от меня и слова не дождетесь!"
Фрэнк выжидающе смотрел на Джерарда.
- Джерард, ты себя плохо чувствуешь? - заботливо спросил он опираясь руками на учительский стол.
- А вы врач? - не сдавался Джи.
- Я могу быть тем, кем ты захочешь.
- Ролевые игры? - усмехнулся Джи.
- А у тебя есть костюмы? - Фрэнк прикусил нижнюю губу.
- Для вас найдется парочка. Сексуальная полицейская подойдёт?
По классу прокатился смех.
- А ты правонарушитель? - Фрэнк подмигнул.
- Вполне возможно...
Джерард понимал, что пора закончить весь этот цирк, но он не мог снова проиграть Фрэнку.
- А у меня будет черная дубинка, чтобы сунуть её тебе в задницу? - спросил Фрэнк и улыбнулся своей самой обворожительной улыбкой.
- Направьте свой недотрах в другое место! - ответил Джи и сел.
Фрэнк довольно усмехнулся и не глядя на Джерарда сказал:
- Вы так и не ответили, что такое музыка, мистер Уэй. Останетесь сегодня после уроков.
Джерард вздохнул и положил голову на парту.

 







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 379. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия