Студопедия — Образовательные технологии. Изучение дисциплины «Семеноводство» включает лекции и практические занятия, а также самостоятельную работу студентов.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Образовательные технологии. Изучение дисциплины «Семеноводство» включает лекции и практические занятия, а также самостоятельную работу студентов.






Изучение дисциплины «Семеноводство» включает лекции и практические занятия, а также самостоятельную работу студентов.

Лекции представлены в традиционной форме чтения с использованием новейшей информации из научной литературы. При необходимости для иллюстраций теоретического лекционного материала целесообразно применение оборудования технических средств обучения (ТСО).

Практические занятия основаны на изучении семенного и сортового качества основных сельскохозяйственных культур.

Организация самостоятельной работы студентов предполагает:

- проведение индивидуальных занятий под контролем преподавателя;

- обязательное выполнение разработанных преподавателем индивидуальных занятий;

- консультации преподавателя-лектора и преподавателя-ассистента;

- обязательную работу с дополнительной литературой;

- выполнение текущих домашних заданий.

Информационные технологии обучения: средства MS Office, электронная библиотечная система Книгафонд, Интернет-ресурсы: www.rambler.ru, www.yandex.ru, www.google.ru, www.yahoo.ru, использовать материалы сайтов, рекомендованных преподавателем на лекционных занятиях.

Активные методы обучения представлены в виде занятий в форме экскурсий и в самостоятельной (творческой) работе студентов по индивидуальному заданию.

 

5.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Вопросы к зачету

1. Значение семеноводства для сельскохозяйственного производства России.

2. Основные причины ухудшения сортов.

3. Организация создания и производства сортовых семян в России.

4. Схема и система семеноводства.

5. Схема семеноводства на примере зерновых культур.

6. Сортосмена и сортообновление.

7. Задачи контрольно-семенных инспекций.

8. Организация сортового и семенного контроля в России.

9. Сортовой контроль.

10. Семенной контроль.

11. Задачи апробации посевов. Техника проведения апробации.

12. Трудноотделимые, карантинные, злостные сорняки.

13. Особенности частного семеноводства на примере ячменя.

14. Сортовые признаки ячменя (колоса, зерна).

15. Задачи семенного контроля. Посевные качества семян.

16. ГОСТ определения массы 1000 зерен.

17. Необходимые знания для ведения семеноводческой работы по зерновым культурам на примере ячменя.

18. Болезни и вредители зерновых культур.

19. Трудноотделимые при доработке зерна сорняки и культурные растения (на примере ячменя).

20. Сорта ячменя, районированные в Ленинградской области.

21. Сорта картофеля, районированные в Ленинградской области.

22. Сорта озимой ржи, районированные в Ленинградской области.

23. Сорта пшеницы, районированные в Ленинградской области.

24. Необходимые знания для ведения семеноводства картофеля.

25. Болезни картофеля.

26. Вредители картофеля.

27. Сортовые признаки картофеля.

28. Сорта овса, районированные в Ленинградской области.

29. Сорта клевера, районированные в Ленинградской области.

30. Государственный реестр селекционных достижений.

31. Методы отбора применяемые в семеноводстве.

32. Основные звенья селекции и семеноводства.

33. Система семеноводства.

34. Схема семеноводства.

35. Страховые и переходящие семенные фонды и их значение для народного хозяйства.

36. Понятие элиты в семеноводстве, задачи решаемые производством элитных семян.

37. Организация производства элитных семян.

38. Методы отбора применяемые в семеноводстве.

39. Система мероприятий проводимых для производства элитных семян.

40. Схема производства семян элиты методом массового отбора.

41. Негативный отбор в семеноводстве.

42. Сортовые и видовые прополки.

43. Схема производства семян элиты методом индивидуально- семейственного отбора.

44. Апробация посевов. Акт апробации. Акт выбраковки посева.

45. Анализ апробационного снопа.

46. Организация семенного контроля в России.

47. Основы агрономии, как наука и ее связь с другими дисциплинами.

48. Агроклиматические условия Северо-Западного региона для выращивания основных сельскохозяйственных культур.

49. Задачи растениеводства на современном этапе.

50. Основы классификации основных сельскохозяйственных культур.

51. Общая характеристика зерновых культур.

52. Биологические особенности злаков.

53. Озимая рожь народно-хозяйственное значение культуры.

54. Ботаническая характеристика и биологические особенности озимой ржи.

55. Особенности возделывания озимой ржи для Ленинградской области.

56. Биохимические особенности зерна озимой ржи.

57. Зерно озимой ржи – сырье для хлебопечения.

58. Яровая пшеница народно-хозяйственное значение культуры.

59. Ботаническая характеристика и биологические особенности яровой пшеницы.

60. Особенности возделывания яровой пшеницы для Ленинградской области.

61. Биохимические особенности зерна яровой пшеницы.

62. Зерно яровой пшеницы – сырье для мукомольной промышленности.

63. Яровой ячмень народно-хозяйственное значение культуры.

64. Ботаническая характеристика и биологические особенности ярового ячменя.

65. Особенности возделывания ярового ячменя для Ленинградской области.

66. Биохимические особенности зерна ярового ячменя.

67. Зерно ярового ячменя – сырье для пивоваренной промышленности.

68. Яровой овес народно-хозяйственное значение культуры.

69. Ботаническая характеристика и биологические особенности ярового овса.

70. Особенности возделывания ярового овса для Ленинградской области.

71. Биохимические особенности зерна ярового овса.

72. Зерно ярового овса – сырье для крупяной промышленности.

73. Горох народно-хозяйственное значение культуры.

74. Ботаническая характеристика и биологические особенности гороха.

75. Особенности возделывания гороха для Ленинградской области.

76. Биохимические особенности зерна гороха.

77. Зерно гороха – сырье для крупяной промышленности.

78. Происхождение картофеля.

79. Ботаническая характеристика картофеля.

 

5. 3 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература

1. Коренев Г.В. Растениеводство с основами селекции и семеноводства: учебник. – ИТК Гранит, 2009.

2. Коновалов Ю.Б., Пыльнев Г.И.и др. Общая селекция растений: Учебник-М.: РГАУ-МСХА им.К.А.Тимирязева, 2011.

Дополнительная литература

1. Биологические основы селекции и семеноводства растений: учебное пособие – М.: ФГУ ВПО РГФУ–МСХА им. К.А. Тимирязева,

2010.—184 с.

2. Нечаев В.И. Система семеноводства сельскохозяйственных культур в Российской Федерации: учебное пособие – М.: издательство КолосС, 2010.—127 с.

5.4. Материально-техническое оснащение:

1. Компьютерный класс, мультимедийный комплекс, выход в Интернет;

2. Оборудование и принадлежности для проведения практических работ:

- коллекция семян;

- лабораторное оборудование для определения биологических качеств растительных образцов семян;

- набор сит;

- растильни для определения всхожести семян;

- лабораторные электронные весы;

- шпатели;

- лабораторная посуда;

- лабораторный термостат.

 

Рабочая программа по дисциплине «Семеноводство» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом специальности 240901.65

«Биотехнология».

 

СОСТАВИТЕЛЬ: Иванова Н.В., кандидат сельскохозяйственных наук, доцент, зав.кафедрой технологии и переработки сельскохозяйственной продукции.

 

ОБСУЖДЕНО на заседании кафедры технологии и переработки сельскохозяйственной продукции (протокол № 8 от 18 мая 2012 г.)







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 379. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия