Виды самостоятельной работы по дисциплине «Методология и методика юридической науки»:
- написание эссе, контрольной работы, реферата;
- составление библиографического списка по заданной научной проблеме,
- подготовка презентации;
- подготовка тезисов докладов, сообщений для участия в научных конференциях;
- выполнение индивидуальных заданий, практических заданий, кейс-заданий.
Модель (особенности) самостоятельной работы аспирантов по отдельным разделам и темам курса
| №
| Название темы
| Задание для самостоятельной работы студента
| Форма контроля преподавателем
|
| 1.
| Методологические проблемы структуры и развития юридического научного знания
| Подготовка докладов, сообщений, эссе
| Дискуссия на практическом занятии, устный опрос, обсуждение докладов и эссе, проверка письменных работ, выполнения индивидуальных заданий.
|
| 2.
| Проблемы методологии юридических исследований.
| Подготовка докладов, сообщений, эссе
| Дискуссия на практическом занятии, устный опрос, обсуждение докладов и эссе, проверка письменных работ, выполнения индивидуальных заданий.
|
| 3.
| Проблемы организации и проведения юридических исследований.
| Подготовка докладов, сообщений, эссе
| Дискуссия на практическом занятии, устный опрос, обсуждение докладов и эссе, проверка письменных работ, выполнения индивидуальных заданий.
|
Модель (особенности) самостоятельной работы по заочной форме обучения
| №
| Название темы
| Задание для самостоятельной работы студента
| Форма контроля преподавателем
|
| 1.
| Методологические проблемы структуры и развития юридического научного знания
| Подготовка докладов, сообщений, эссе по методологическим проблемам структуры и развития юридического научного знания.
| Дискуссия на практическом занятии, устный опрос, обсуждение докладов и эссе, проверка письменных работ, выполнения индивидуальных заданий.
|
| 2.
| Проблемы методологии юридических исследований.
| Подготовка докладов, сообщений, эссе по проблемам методологии юридических исследований.
| Дискуссия на практическом занятии, устный опрос, обсуждение докладов и эссе, проверка письменных работ, выполнения индивидуальных заданий.
|
| 3.
| Проблемы организации и проведения юридических исследований.
| Подготовка докладов, сообщений, эссе.
| Дискуссия на практическом занятии, устный опрос, обсуждение докладов и эссе, проверка письменных работ, выполнения индивидуальных заданий.
|
Образовательные технологии
Используются активные и интерактивные формы проведения занятий. Необходимость использования при проведении практических и лекционных занятий той или иной образовательной технологии определяется преподавателем:
- лекция-презентация, лекция-дискуссия;
- работа в малых группах; практические занятия в диалоговом режиме могу проводиться по всем темам;
- дискуссия, практика публичного выступления;
- деловые и ролевые игры;
- методика проектов может использоваться по любой из тем практических занятий, а также в качестве задания для самостоятельной работы;
- практическая работа по вопросам «парадигмы юридической науки», «категории юридической науки», «закономерности юридической науки».
- реализация мультимедийных методик при проведении аудиторных занятий и оценке знаний.
Не менее 30 процентов аудиторных занятий проводятся в интерактивных формах.
| Семестр
| Вид занятия
| Используемые интерактивные образовательные технологии
| Количество часов
|
|
| Лекции
| Дистанционные технологии,
компьютерные симуляции
|
|
| Практические занятия
| Презентация проекта, обучающая игра, работа в малых группах, технология портфолио, интернет конференции, разбор конкретных ситуаций, «кейс-стади»
|
|
| ИТОГО
|
|
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы
