Студопедия — Историк С.Ф. Платонов – ученый и педагог (150-летию со дня рождения). – М.: Археографическая комиссия РАН, 2010. – 148 с.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Историк С.Ф. Платонов – ученый и педагог (150-летию со дня рождения). – М.: Археографическая комиссия РАН, 2010. – 148 с.






 

С.О. Шмидт в 1949 г. организовал знаменитый студенческий научный кружок источниковедения отечественной истории. Через его воду, огонь и медные трубы прошло не одно поколение советских и российских историков. Они с гордостью причисляют себя к «школе Шмидта». Применительно к этому кружку Д.С. Лихачев писал: «Вот таким Учителем может быть назван сейчас и Сигурд Оттович Шмидт, ученики которого собираются в целое сообщество молодых ученых, выступают с докладами в своей среде, выпускают сборники статей, совместно издают книги»[3].

С.О. Шмидт не замыкался в рамках академической традиции. Он щедро делился своими знаниями, вел активную культурно-просветительскую деятельность. На протяжении своей профессиональной деятельности неоднократно выступал по радио, телевидению с циклами лекций по отечественной истории, истории культуры России, организатором научных, методических и просветительских конференций в городах СССР и России.

***

Так уж получилось, что Сигурд Оттович Шмидт опосредованно сыграл важную роль в научной судьбе пишущего эти строки. До 2002 г. мое «участие» в делах исторической науки сводилось к участию в нижегородских городских и областных конференциях. «Выход» же в свет исторической науки состоялся в апреле 2002 г., когда в Историко-архивном институте Российского государственного гуманитарного университета (ИАИ РГГУ) отмечали 80-летие Сигурда Оттовича Шмидта. Отмечали крупной конференцией «Источниковедение и историография в мире гуманитарного знания», на которую съезжались, слетались ученики, друзья, коллеги юбиляра со всех уголков мира и России. Центром торжеств была кафедра источниковедения и вспомогательных исторических дисциплин, где тогда работал юбиляр.

И вот для этой конференции мной был предложен доклад, идеи которого оказались значительными для будущей докторской диссертации. На ее защите В.А. Муравьев (тоже ученик С.О. Шмидта) упомянул связь диссертанта с конференциями кафедры источниковедения и вспомогательных исторических дисциплин: «А.А. Кузнецов неоднократно в 2002–2009 гг. выступал на ежегодных международных научных конференциях, которые проводит кафедра источниковедения и вспомогательных исторических дисциплин Историко-архивного института Российского государственного гуманитарного университета, где я работаю, и публиковал свои статьи, касавшиеся большей частью тематики защищаемой диссертации, в наших сборниках… Конечно, научное сотрудничество А.А. Кузнецова с кафедрой источниковедения и вспомогательных исторических дисциплин сказалось в самой сути поднимаемых в диссертации проблем. В известном смысле защищаемый труд складывался на наших глазах». В этих строках нет упоминания С.О. Шмидта, но он незримо присутствует. Ведь это самое сотрудничество и началось с той самой юбилейной конференции. Вернёмся к ней…

Голова кружилась от обилия громких имён представителей олимпа исторической науки. И Шмидт не выступал в роли заслуженного юбиляра, но активно тянул воз научной нагрузки, обеспечивал должный уровень мероприятия. Это тот самый случай, когда роль именинника перекрывается ролью радушного хозяина, который стремится уделить внимание каждому гостю в отдельности и всем сразу. Последнее проявилось в содержательном пленарном докладе С.О. Шмидта и в его речи на закрытии конференции. Не менее содержательной была неофициальная часть конференции. Ученики, друзья С.О. Шмидта рассказывали о разных эпизодах его жизни. Не записал, а жаль… Запомнился один сюжет в исполнении уже упомянутого В.А. Муравьева, как остепенившиеся ученики-коллеги С.О. Шмидта хотели сбросить его с моста через Волхов в Новгороде, как это делалось в средние века, но ученицы не дали свершиться этому вероломству…

С 2002 г. до 2010 г. встречи со Шмидтом стали фактически ежегодными – на конференциях, проводимых кафедрой источниковедения и вспомогательных исторических дисциплин. На этих форумах доводилось наблюдать, как С.О. Шмидт знает все и всех. Особенно примечательно это было в общении с молодым поколением исследователей. То патриарх громогласно ищет на заседании петербургского историка А.В. Сиренова, занимавшегося подготовкой издания памятника исторической мысли эпохи Ивана Грозного – Степенной книги, то Шмидт беседует с участником своего кружка последнего состава – К.Ю. Ерусалимским, то не соглашается с С.И. Маловичко по поводу «новой локальной истории»… Итогом участия нижегородцев в этих конференциях стало расширение их круга научного общения, историографической сети-среды. Это, как кажется, значительно способствовало повышению академического уровня нижегородской историографии.

На конференции 2003 г. удалось познакомиться с С.О. Шмидтом. В ходе непродолжительного общения была упомянута Н.И. Привалова, вопросы биографии и научного творчества которой тогда разрабатывались мной. Невольно даже удалось внести интригу в этот сюжет. Было упомянуто, что вдова академика М.М. Богословского передала его ученице Н.И. Приваловой все тома «Истории…» С.М. Соловьева. И С.О. Шмидт, и его ученик А.В. Мельников, занимающийся наследием М.М. Богословского, горячо в один голос воскликнули, что на полях этих книг должны быть маргиналии академика (увы, проверка этих книг, хранящихся в личном фонде Н.И. Приваловой в Центральном архиве Нижегородской области, показала, что Богословский весьма бережно обращался с книгами своей библиотеки и своих записей и пометок не оставлял). Шмидта заинтересовала фраза Е.П. Пешковой, вдовы Максима Горького, в письме Н.И. Приваловой: «Кто раз столкнулся с архивами, тот, мне кажется, навеки ими «отравлен»», – поскольку он знал и общался с Е.П. Пешковой. Знаком С.О. Шмидт был и с Н.И. Приваловой и, в свою очередь, поразил рядом фактов из ее биографии: ее отец был вовсе не мелкий предприниматель, как писала она в анкетах, а занимался отливкой колоколов, что обеспечило его семье до 1917 г. крупное состояние; что Н.И. Привалова достаточно легко была затронута «Академическим делом» (ссылка на Урал), благодаря заступничеству своего именитого брата, академика И.И. Привалова (умер в 1941 г.). Вспомнил С.О. Шмидт и нижегородских историков – профессора В.П. Макарихина (автора одного из первых диссертационных исследований, посвященного губернским ученым архивным комиссиям) и профессора Н.Ф. Филатова, возглавлявшего нижегородское краеведческое движение в университете.

Так получилось, что впечатления от общения со Шмидтом пришлись на тот период его научной биографии, когда его исследовательское увлечение С.Ф. Платоновым находилось на пике и приобрело ярко выраженные экзистенциальные черты[4]. Полностью соглашусь с мнением о том, что интерес к историку С.Ф. Платонову, трагедийной типичности его бытия в советское время, как и других историков, диктовался тем, что «С.О. Шмидт принял роль узловой фигуры, отвечающей за преемственность, устойчивость, воспроизводство российской культуры. Он несет в себе не только бесценную память о нескольких поколениях гуманитариев высшего порядка, но и особый код, особую модель правильного поведения»[5].

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 613. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия