Студопедия — Саша и Маша - 2
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Саша и Маша - 2






 

 

- Мне нужно купить рис, - сказала Маша. - И маргарин. В магазине. Пойдёшь со мной, Саша?

- Пойду, - сказал Саша, быстро надел куртку и выскочил на улицу.

- Эй! Эй! - закричала мама. - Ну-ка быстро надень шапку! В такой холод, и без шапки. Так нельзя.

Но Саша не хотел надевать шапку.

- Я хочу шарфик на голову, как у Маши.

А у Маши на голове был повязан очень красивый шарфик. В красную и жёлтую полоску. А на макушке узелок.

- Ладно, - сказала мама. - Если хочешь, пожалуйста. Иди сюда.

И она повязала Саше голову шарфом. В зелёную клетку. И на макушке узелок.

- Вот теперь не замёрзнете.

У продавца в магазине был один очень красивый прилавок. В нём самые разные конфеты. Ириски. И мармеладки. И леденцы. И этот продавец всегда угощал Сашу и Машу.

- Здравствуйте, - поздоровалась Маша.

- Здравствуйте, девочки, - сказал продавец.

Щёки у Саши тут же стали красными. Девочки?!

- Я не девочка, - сказал он сердито. - Я мальчик!

- Ой, - удивился продавец. - А я и не разглядел.

- Но я же в брюках! - возмутился Саша.

- Так и есть, - сказал продавец. - Но ведь твоя подружка тоже в брюках.

И правда. Маша всегда носила длинные брюки, когда было холодно.

- И на вас девчачьи шарфики, - добавил продавец.

Саша тут же стянул с головы шарф.

- Ага, теперь вижу, - сказал продавец. - Здравствуй, мальчик!

Маша купила рис и маргарин. А продавец дал им с Сашей по большой конфете.

Но когда они пришли домой, Саша всё ещё злился.

- Девочки… - бурчал он.

- Да, - сказала мама. - Вот как бывает.

 

 

Анни Шмидт

Саша и Маша - 2

(Саша и Маша - 2)

 

Вы - молодцы! Вы купили замечательную книжку! И очень знаменитую. В стране Голландии нет ни одной мамы, ни одного папы, ни одного мальчика и ни одной девочки, которые бы не знали и не любили смешных и интересных историй про Сашу и Машу. Только в Голландии этих детей зовут Йип и Йанеке… Трудные имена, правда? Поэтому мы решили, что в России их будут звать Саша и Маша. Написала эту книжку Анни М.Г.Шмидт. Самая знаменитая голландская писательница. Она написала очень много разных историй и сказок, и даже получила самую главную премию всех детских писателей в мире - имени Ганса Христиана Андерсена. Книжка про Сашу и Машу вам обязательно понравится.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 459. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия