Студопедия — Дети. Нет!
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дети. Нет!






Колобок. Может быть, они такие удивленно круглые, как у Чебураш­ки? Тоже нет? Тогда, может быть, немного в разные стороны, как у жуликов? И злые, как тараканы. Точно?

Колбочкина. Вылитый он. Только бровей не хватает.

Колобок. А какие же у него брови? Может быть, домиком, как у кук­лы Мальвины? Нет? Ну тогда густые и широкие, как у Брежнева?

Колбочкина. Вылитый он. Шеф, да ведь это и есть кривоватый тип Дебиленко, который собак на шапки переводит. И по которому плачет милиция.

Коржиков. Точно он! Ура!

Колобок. Теперь осталось самое легкое — надо поймать этого дважды преступника.

Колбочкина. И при этом надо помнить, что преступник хорошо воору­жен.

Коржиков. Целой пушкой.

(Поют)

. Колбочкина. Дуновенье ветерка,

Жизнь приятна и легка...

И природа и погода —

Это все от Колобка.

До чего же он велик,

В тайны следствия проник,

И любое преступленье

Он раскроет в тот же миг.

Коржиков. Раньше не был я знаком

С распрекрасным Колобком,

А теперь за ним хоть в пекло

Я отправлюсь босиком.

 

Колбочкина. И в искусстве он знаток,

Обо всем имеет толк,

Он еще спортсмен хороший,

Любит теннис и каток.

Колобок. Я, конечно, очень рад,

Это выше всех наград...

Только мне во всем помощник

Мой служебный аппарат.

Он всегда идет вперед,

Он раскроет и найдет...

А о многих преступленьях

Знает даже наперед.

 

Все вместе. Пусть летит во все концы

Весть, что все мы молодцы,

Чтоб везде гордились нами

Наши деды и отцы.

(Занавес.)

(Помещение катка).

Чемоданова. Вот, товарищ Батончиков, мы пришли с вами на каток. Здесь мой Леша тренировался каждый день от пяти до семи. Надевайте коньки. Смело выходите на лед.

Булочкин. Но я не умею кататься.

Чемоданова. Ничего, ничего. Леша тоже сначала не умел. Иначе вы не поймете, как и откуда его украла военщина.

Тренер. Новичок, новичок, начинаем приседания: раз, два... раз, два... Новичок, новичок, когда делают приседания, за лед не держатся.

(Булочкин усиленно приседает).

Тренер. Так, а теперь делаем ласточку. Новичок, новичок, отпустите каток, не держитесь за лед. Новичок, ну зачем же вы легли?

Булочкин. Можно я буду не ласточкой, а рыбкой?

Тренер. Никаких рыбок. У нас фигурное катание, а не подводное плавание.

Чемоданова. Теперь я спокойна за ребенка. Пойду займусь жаркуром.

Булочкин. Нет, нет. Только не это. Я тоже с вами. Тоже займусь жар-куром.

Чемоданова. Никаких жаркуров! Вы еще не были на музыкальном кружке. Вы еще не были на математическом кружке. Вы еще не были в бассейне.

Булочкин (в рацию). Колобок, Колобок, это железный Булочкин. Сил нет больше моих. Возьми меня отсюда. Я хочу к тебе, я хочу к опасностям.

Голос Колобка. Ни в коем случае, Булочкин. Вы не имеете права по­кинуть пост!

(Занавес).

(Место у пристани. Скорее всего, мостик над водой.

На мостике мальчик Леша. Сидит ловит рыбу. Рядом собака Бобик.

Рядом с пристанью два помойных бачка).

Леша. Бобик, Бобик, как есть хочется. Может, вернемся к бабушке?

(Бобик скулит).

Леша. Ага, не хочешь. Вот и я не хочу. Тогда терпи. Сегодня в два часа нам принесут продукты. Я думаю, моя записка сработает. Ой, что-то гремит, ой, кто-то идет!

(Прячется в кустах.

Появляется кривоватый Дебиленко с пушкой).

Дебиленко. Ой, как эта пушка мне надоела! Надо скорее выбросить ее, и все, и концы в воду. (Бросает пушку, и сам летит вслед за ней в воду, потому что прикован.) Караул! Спасите! Тону!

Леша. Дядя, дядя, держитесь за удочку. А теперь хватайтесь за этот столбик. Ой, дядя, а я вас где-то видел.

Дебиленко. Вы меня где-то видели? Вот так и норовят спросить, это не вас разыскивает милиция? Ой, какая собака! Она очень похожа на шапку, отдай ее мне.

Леша. Ни за что. Это мой Бобик.

Дебиленко. Мой Бобик, мой Бобик! Наш Бобик! Ваш Бобик! Очень развиты частнособственнические инстинкты у современной моло­дежи. Давай уходи отсюда.

Леша. Почему? Я здесь ловлю рыбу.

Дебиленко. Это мое место. Я здесь охочусь.

Леша. Интересно, на кого это вы охотитесь и из чего? Из пушки?

Дебиленко. На кого надо — на того и охочусь. И не из пушки, а из капканов. Еще у меня здесь сабля спрятана.

(Достает из мусорно­го бака саблю.)

Леша. Вы теперь, знаете, на кого похожи с пушкой и саблей?

Дебиленко:На Чапаева?

Леша: Нет.

Дебиленко: На полководца Суворова?

Леша:На Бармалея из книжки Чуковского.

Дебиленко. Если бы не эта пушка, я бы тебе показал! Я бы тебя до­гнал и отлупил. Слушай, как ты думаешь, что крепче — наручник или сабля?

Леша. Я думаю, сабля крепче.

Дебиленко. А вот мы сейчас проверим. Возьми-ка ты двумя руками саблю и вдарь по наручникам. Я бы сам вдарил, да мне неудобно, моя правая рука пушкой занята.

Леша (размахивается саблей и лупит по наручникам). Ну, что я гово­рил. Сабля крепче.

Дебиленко. А теперь, мальчик, беги скорее отсюда на все четыре сто­роны, пока я тебя самого этой саблей не вдарил. Или твоего недо­резанного Бобика. Мне делом заниматься пора. Собак ловить.

(Слышен голос Коржикова).

Коржиков. Человек сильнее судьбы. Судьба сильнее человека! Ниче­го себе! И так получается правильно, и так.

Дебиленко (прячется за помойку, предварительно схватив Бобика за ошейник). Если про меня будут спрашивать, молчи. А то от твоего Бобика только шкурка останется.

Коржиков. Мальчик, ты не видел вот такого гражданина, по которому плачет милиция?

(Показывает фотороботный портрет Дебиленко.)







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 359. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия