Студопедия — Для проведения лабороторных занятий по дисциплине
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Для проведения лабороторных занятий по дисциплине






 

 

Число: ______________________ Подпись:_____________________________

Академия гражданской авиации

Кафедра «Организация производства, управление и экономика на воздушном транспорте»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Для проведения лабороторных занятий по дисциплине

«ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРЕВОЗОК И УПРАВЛЕНИЕ ДВИЖЕНИЕМ»

для студентов специальностей 5В090100 – «Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта»

Алматы – 2013


Академия гражданской авиации

Кафедра «Организация производства, управление и экономика на воздушном транспорте»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

Дуйсенгалиев Д.К.

Г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для проведения лабороторных занятий по дисциплине

«ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРЕВОЗОК И УПРАВЛЕНИЕ ДВИЖЕНИЕМ»

для студентов специальностей 5В090100 – «Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта»

Алматы – 2013


УДК 656.225(075)

Методические указания для проведения практических занятий по дисциплине «Организация перевозок и управление движением».

Предназначено для студентов очной, заочной, дистанционной форм обучения специальностей 5В090100 – «Организация перевозок, движение и эксплуатация транспорта»

 

Рецензенты:

Жанбиров Ж.Г. – д.т.н., профессор, ЦАУ

 

Авторы:

Кобдикова Ш.М. – д.т.н, профессор, КазАТК

Киселева О.Г. – к.т.н, доцент, КазАТК

 

 

В методических указаниях рассмотрены вопросы организации перевозок и управления движением на железнодорожном, автомобильном, воздушном и водном транспорте, а также вопросы организации дорожного движения.

 

Методические указания «Организация перевозок и управление движением» для проведения лабораторных занятий обсуждены и получили положительное решение на кафедре «Организация движения транспорта».

Протокол №___ от «___» марта 2013 г.

 

Методические указания «Организация перевозок и управление движением» для проведения лабораторных занятий рассмотрены и получили положительное заключение на Учебно-методическом бюро факультета «Организация перевозок и логистика».

Протокол №___ от «___» __________ 2013г.

 

Организация перевозок и управление движением. Методические указания для проведения лабораторных занятий рекомендованы к изданию в открытой печати и использованию в учебном процессе на Учебно-методическом совете АО «КазАТК».

Протокол №___ от «___»__________ 2013г.

 

 

 


Содержание

 

Модуль 1: Организация перевозок и управление движением на железнодорожном транспорте  
1. Изучение основных показаний сигналов на железнодорожном транспорте  
1.1 Видимые сигналы  
1.2 Звуковые сигналы  
1.3 Светофоры  
1.4 Сигналы ограждения  
1.5 Ручные сигналы  
2. Технология переработки поездо- и вагонопотоков на железнодорожных станциях  
2.1 Технология работы обгонного пункта  
2.2 Технология работы промежуточных станций  
2.3 Технология работы участковых станций  
2.4 Технология работы сортировочных станций  
2.5 Технология работы пассажирских станций  
Модуль 2: Организация дорожного движения  
3. Изучение состава и интенсивности движения транспортного потока  
4. Изучение интенсивности движения пешеходного потока  
5. Изучение размещения дорожных знаков, дорожной разметки и светофоров на реальном объекте  
Модуль 3: Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте  
6. Порядок изготовления, учета и заполнения путевого листа для грузового автомобиля  
6.1 Заполнение путевых листов  
6.2 Особенности заполнения путевых листов формы N 4-п и N 4-м  
6.3 Обработка путевых листов  
Модуль 4: Организация перевозок и управление на воздушном транспорте  
7. Изучение структуры служб организации перевозок (СОП) на воздушном транспорте  
8. Технологический график подготовки воздушного судна к вылету  
9. Комплектование рейсов в аэропорту  
Модуль 5: Организация перевозок и управление на водном транспорте  
10. Навигационные оборудования внутренних водных путей (ВВП)  
11. Технические устройства внутренних водных путей (ВВП)  
12. Изучение принципов организации движения на речном транспорте  
Список литературы  
Приложение 1  
Приложение 2  
Приложение 3а  
Приложение 3б  

Модуль 1: Организация перевозок и управление движением на железнодорожном транспорте







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 941. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия