Студопедия — Казахская Академия транспорта и коммуникаций им. М.Тынышпаева 59 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Казахская Академия транспорта и коммуникаций им. М.Тынышпаева 59 страница






 

Öâåëè â ïîëå öâåòèêè äà ïîáëåêëè.

Ëþáèë ïàðåíü äåâóøêó äà ñïîêèíóë,

Ïîêèíóë, äóøà ìîÿ, íå íàäîëãî,

Íà åäèíî âðåìÿ÷êî. íà ÷àñî÷åê.

 

 êîòîðûé-òî ðàç ÿ ðàññìàòðèâàþ ãîðåíêó Ôå­äîòà Àáðàìîâè÷à, è âñåãäà îíà êàæåòñÿ æåëàííîé! Òàêèõ ãîðåíîê ñêîðî íå áóäåò. Âñå â íåé îò ïðî­øëîãî.  ïåðåäíåì óãëó ðåäêàÿ äðàãîöåííîñòü ðóñ­ñêîé ñòàðèííîé èêîíîïèñè — Ïðåïîäîáíûé Ñåðãèé Ñòðîèòåëü. Íà èêîíå âåòõîå, ÷óòü ëè íå â òåðåìó âûòêàííîå ïîëîòåíöå. Ëàìïàäà èç òîëñòîãî áàãðÿíî­ãî ñòåêëà â ìåäíîì âèñÿ÷åì êàäèëüöå. Ïó÷îê ïî­áëåêøèõ âåðá. Íà îñîáîé ïîä èêîíîé ïîëî÷êå ñêëÿ­íèöà ñ áîãîÿâëåíñêîé âîäîé, îãàðêè ñâå÷åé îò ñòðà­ñòíîé íåäåëè, çàñîõøàÿ ïðîñôîðà, çàâåðíóòûé â áó­ìàãó ñâÿòîé ïàñõàëüíûé õëåá — àðòîñ, êîæàíûé ñè­íîäèê ñ èìåíàìè óñîïøèõ — ïåðâûìè çàïèñàíû èìïåðàòîð Àëåêñàíäð Âòîðîé — Îñâîáîäèòåëü, èåðîñõèìîìîíàõ Àìâðîñèé, áëàæåííàÿ Êñåíèÿ. Äëèííûé ïåðå÷åíü èìåí çàâåðøàåòñÿ ñëîâàìè: "È âñåõ ñðîäíèêîâ îò âåêà ïðåñòàâøèõñÿ ïîìÿíè, Ãîñ­ïîäè". Ðÿäîì ñ èêîíàìè ðåäêèå, íà ðóññêèõ ÿðìàð­êàõ êóïëåííûå ëèòîãðàôèè: "Ñâÿòàÿ ãîðà Àôîí", "Âîçðàñòû ÷åëîâåêà", "Ñòðàøíûé ñóä", "Ñîææåíèå ïðîòîïîïà Àââàêóìà". Íà ðåçíîé äóáîâîé ïîëêå êíèãè â ñòàðûõ êîæàíûõ ïåðåïëåòàõ — "Äîáðîòîëþáèå", "Ïàòåðèê", "×àñîñëîâ", "Æèòèå ïðåïîäîá­íîãî Àëåêñàíäðà Ñâèðñêîãî". Åñëè âçÿòü îäíó èç íèõ è âäîõíóòü ëèñòû åå, òî çàïàõíåò ñóøåíûìè ÿá­ëîêàìè. Âäîëü ñòåí äëèííûå äóáîâûå ñêàìüè, íå­ñêëàäíûå, íî ïðî÷íî ñáèòûå òàáóðåòû ñ âûææåííû­ìè ðæàíûìè ñíîïàìè íà ñèäåíüè.  óãëó, íà äóáî­âûõ êîëåñèêàõ òÿæåëûé ñóíäóê, îêîâàííûé æåëå­çîì, è â íåäðàõ åãî ÷òî íè âåùü, òî ñòîëåòèå...

Ñòàðûé äîì âçäðàãèâàåò îò ïðîåçæàþùèõ ìèìî àâòîáóñîâ è ãðóçîâèêîâ. Ñëóøàþ ïóãëèâóþ åãî äðîæü è äóìàþ: "Âñå ýòî ïðîøëîå, îñâÿùåííîå ëþ­áîâüþ è ìîëèòâåííûì øåïîòîì, ïåðåéäåò ê íîâîìó ÷åëîâåêó, òîðãàøó Àðòåìèþ. Íè÷åãî îí íå ñáåðå­æåò. ×òî ïîöåííåå, êàê íàïðèìåð, èêîíà Ñåðãèÿ Ñòðîèòåëÿ, ïðîäàñò, à îñòàëüíîå ïîææåò èëè íà ÷åðäàê âûáðîñèò".

— Íå ñîîòâåòñòâóåò âåêó! — ñêàæåò îí ëþáè­ìóþ ñâîþ ôðàçó è òîíåíüêî çàõèõèêàåò.

 ðàñêðûòûå îêíà âõîäèò âå÷åð. Êëåíû ðàññûïà­þò ïðîõëàäó. Íà èõ ëèñòüÿõ êà÷àåòñÿ çàâå÷åðåâøåå ñîëíöå. Øóìèò ñàìîâàð, íà íåì îò÷åêàíåíî: "Ôàá­ðèêà â Òóëå áðàòüåâ Ñòðåëüíèêîâûõ". Ôåäîò Àáðà­ìîâè÷ ñòàâèò áîëüøèå ñèíèå ÷àøêè ñ çîëîòîé íàä­ïèñüþ ïî-ñëàâÿíñêè: "Ïðèåìëþ è íè÷åñîæå ïðîòèâíàãî ãëàãîëþ". Ïî îáîäêó äåðåâÿííîé òàðåëêè, ãäå ëåæèò õëåá, âüåòñÿ ðåçíàÿ ðóññêàÿ ïîñëîâèöà: "Õëåá-ñîëü åøü, à ïðàâäó ðåæü". Íà äåðåâÿííîé ÷àøêå ñ ìåäîì ëîæêà ìîíàñòûðñêîé ðàáîòû, à íà äîíöå åå ìåëêî-ìåëêî âûææåíà Òðîèöå-Ñåðãèåâñêàÿ Ëàâðà.

Ôåäîò Àáðàìîâè÷ ðàçëèâàåò ÷àé. Íà ëåâîì ïëå­÷å ó íåãî ïîëîòåíöå. Ñàì âåñü óëûáàåòñÿ — ðàä ïî­÷àåâíè÷àòü ñ ïà÷å÷àéíûì ãîñòåì.

— Âîò è õîðîøî, ÷òî Ãîñïîäü íàäîóìèë òåáÿ íàâåñòèòü ñòàðîãî! Êðîìå ñâÿòîãî óãîäíèêà, — êè­âàåò îí íà èêîíó, — íèêîãî ó ìåíÿ! Îäèí, êàê ÷à­ñîâíÿ â ïîëå!

— Àðòåìèé Ôåäîòû÷, ïîäè, çàõîäèò! — äîáà­âèë ÿ.

Ñòàðèê ìîòíóë ãîëîâîþ:

— È-è! Òðåòèé ìåñÿö ãëàç íå êàæåò! Íåêîãäà. Çà íàæèâîé ãîíèòñÿ, íåóåìíàÿ äóøà! Ýõ, äåíüãè, äåíüãè, ñåìåíà äüÿâîëà... Ïðèñòàåò òóò êî ìíå Àðòåìêà ñìîëîþ åäó÷åé: ñíîñè-äå äîì! Íîâûé ïîñòðî­èì.  ïÿòü ýòàæåé. Ïîä êèíî äà òîðãîâûå ðÿäû ñäà­âàòü åãî áóäåì. Äåëî-òî, ïîäè, è âûãîäíîå, íî ïî­âåðü, äðóæèùå, íå ìîãó ñî ñâîèì äîìîì ðàññòàòüñÿ. Êàê ïîäóìàþ îá ýòîì, òàê è çàòðÿñóñü è îñëàáíó âåñü. Ìû, ñòàðèêè, íå óìååì èíà÷å æèòü, ÷òîá íå ñðîñòèñü äóøîþ è òåëîì ñ ïðèâû÷íûì, äûõàíèåì îáîãðåòûì, ìåñòîì... Ïóñòü ïîäîæäåò Àðòåìèé. Æèòü ìíå îñòàëîñü íåìíîãî — âî ðòó óæ çåìëÿíàÿ ãîðå÷ü, ìàòóøêà çåìëÿ ê ñåáå çîâåò!

Ñòàðàÿñü áûòü ñïîêîéíûì, îí ñïðîñèë ìåíÿ ñëîâíî íåâçíà÷àé.

— À ïðàâäà, áàþò ëþäè, ÷òî çàêîí òàêîé âûõî­äèò, ñòàðûå äîìà ëîìàòü?

— Ïîãîâàðèâàþò, íî...

Îí íå äàë ìíå äîñêàçàòü.

— Íó, ÷òî æ. Ïðîòèâ ðîæíà íå ïîïðåøü! Äà, ñòðîèòñÿ æèçíü, øèáêî ñòðîèòñÿ, à ëåò òðèäöàòü òî­ìó íàçàä íà íàøåé óëèöå ðîæü ðîñëà è æíèöû ïåñ­íè ïåëè... Ãîðîäà íàøåãî íå óçíàòü. Òàì, ãäå òåïåðü ëåñîïèëüíûé çàâîä, êëàäáèùå áûëî ñòàðèííîå. Äó­áû ðîñëè. Íà ñèíåé ãîðå ñòîÿëà öåðêîâü Ñâ. Ôåäîðà Ñòðàòèëàòà, à òåïåðü ðåñòîðàí. Âîêðóã ãîðîäà áîëüøèå ëåñà øóìåëè, à òåïåðü èõ ïîâûðóáèëè. Ñêîðî è ìû, ñòàðèêè, ïåðåñòàíåì îòñâå÷èâàòü. "Èìÿ íàøå çàáóäåòñÿ, — êàê ãîâîðèò ïðåìóäðûé Ñîëîìîí, — íèêòî íå âñïîìíèò î äåëàõ íàøèõ, è æèçíü íàøà ïðîéäåò, êàê îáëàêî, è ðàññååòñÿ, êàê òóìàí".

— Òðóäíî, ïîäè, áëàãîñëîâèòü âàì íàøó òåïå­ðåøíþþ æèçíü? — ñïðîñèë ÿ Ôåäîòà Àáðàìîâè÷à.

— Êàê òåáå îòâåòèòü, ðîäíîé ìîé? Ìîã áû è áëàãîñëîâèòü åå, åñëè ÷åëîâåê äóøè ñâîåé íå óòðà­òèë. Ñ íîâûì ÷åëîâåêîì ÿ ðàçãîâàðèâàòü íå ìîãó. Íå æèâîé îí. Òåïëîì îò íåãî íå ïàõíåò. Íå ëþäè, à çàâîäíûå ìàøèíû êàêèå-òî ïîøëè. Íè îäíîãî ëèöà ìàëî-ìàëüñêè ñâåòëîãî íå âñòðåòèøü... Íàøà ñòàðè­êîâñêàÿ æèçíü, íå ñïîðþ, áûëà ñî âñÿ÷èíêîé: ñå­ðîé, äèêîé è íåóñòðîåííîé, íî çàòî îò ìíîãèõ ñèÿ­íèå øëî, Õðèñòîñ ïî çåìëå ëþáèë õîäèòü...

Çàðÿ çà îêíàìè çàòóìàíèëàñü òó÷àìè. Ïàõëî äî­æäåì.  ãîðíèöå ïîòåìíåëî. Íà óëèöå òðåùàëî ðà­äèî. Ó ïðîì÷àâøåãîñÿ àâòîìîáèëÿ ëîïíóëà øèíà. ×åðíûì äûìîì äûìèëà ôàáðèêà, îêóòûâàÿ ñèíèå êóïîëà ñîáîðà. Ñî ñïîðòèâíîãî ïëàöà äîíîñèëñÿ âîé ôóòáîëèñòîâ.  ãîðîäñêîì ñàäó îðêåñòð èãðàþò ìîäíûé øëÿãåð "Òâîè íîãè, êàê çìåè".

— Ýê èõ, øóìÿò! — ìÿãêî âîðêîòíóë Ôåäîò Àáðàìîâè÷, êèâíóâ íà óëèöó. — Ïîä âå÷åð-òî õîòü îòäîõíóëè áû. Ìó÷àåò ñåáÿ ÷åëîâåê øóìîì. Ïîäè âåäü, ó âñÿêîãî âîñòîñêîâàëà äóøà ïî çåìëå Áîæüåé, ïî òèõîé ïîñòóïè... Íóæåí ÷åëîâåêó ïîêîé, îé êàê íóæåí! Ïî ìàëîîáðàçîâàíèþ ñâîåìó òðóäíî ìíå èçúÿñíèòü òåïåðåøíåå ïîëîæåíèå ìèðà, íî ÷óâ­ñòâóþ: íåñêëàäíàÿ è òÿæåëàÿ ó ÷åëîâåêà æèçíü!







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 297. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия