Студопедия — Представители Российской доктрины диалектического дуализма считают, что
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Представители Российской доктрины диалектического дуализма считают, что






A) международное и национальное право – две самостоятельные системы права, тесно взаимосвязанные и взаимодействующие между собой;

B) международное право представляет собой лишь внешнегосударственное право;

C) международное и национальное право представляют собой совершенно самостоятельные системы права, находящиеся в отрыве друг от друга;

D) международное право- это право более высокого порядка, определяющее действительность национального права;

E) отрицание существования международного права;

 

108. Предметом регулирования международного права являются:

A) международные отношения публичного характера;

B) любые международные отношения, выходящие за пределы одного государства;

C) все международные отношения;

D) отношения, в которой одной из сторон является государство;

E) отношения, в которой одной из сторон является международная организация;

 

109. В содержание понятия «система международного права» не входит

A) история международного права;

B) институт международного права;

C) норма международного права;

D) принцип международного права;

E) отрасль международного права;

 

Государство стало признаваться субъектом международного права

A) в древней Греции;

B) в Вавилоне;

C) в древнем Египте;

D) в древней Индии;

E) в древнем Китае;

 

111. Впервые термин «диплома», от которого возник термин «дипломатия» был применен

A) в древней Греции;

B) в Вавилоне;

C) в древней Индии;

D) в древнем Египте

E) в древнем Китае

112. В международном праве к способам признания относятся:

A) все перечисленное;

B) установление дипломатических отношений;

C) установление консульских отношений;

D) заключение договора;

E) направление дипломатической ноты;

 

В каком году была создан ИНТЕРПОЛ

A) в 1923 г.

B)в 1925 г.

C) в 1926 г.

D) в 1927 г.

E) в 1928 г.

 

114. Основателем международного права является:

A) Гроций;

B) Аристотель;

C) Платон;

D) Сократ;

E) Гегель;

 

115. Правила ведения войны были рассмотрены:

A) на Гаагских конференциях 1907 гг;

B) на Вестфальском конгрессе 1906 г;

C) на Парижской конференции 1904 г;

D) на Берлинском конгрессе 1905 г;

E) на Венской конференции1908 г;

 

116. Право международных организаций состоит из:

A) "внутреннего права" и "внешнего права" международных организаций

B) внутригосударственных правовых норм и международно-правовых норм, регулирующих порядок деятельности международных организаций

C) международно-правовых норм, определяющие порядок деятельности международных конференций и неправительственных международных организаций

D) обычных норм международного права

E) наднационально-правовых норм

 

117. После распада Казахского ханства на жузы субъектом международного права были признаны:

A) сами жузы;

B) хан Старшего жуза;

C) хан Младшего жуза;

D) хан Среднего жуза;

E) хан Среднего жуза;

 

Процесс выяснения содержания нормы, целей применительно к данной ситуации, связей с иными нормами международного права - это

A) толкование права;

B) применение права;

C) кодификация права;

D) инкорпорация права;

E) трансформация права;

 

Систематизация субъектами международного права международно-правовых норм - это

A) кодификация права;

B) применение права;

C) толкование права;

D) инкорпорация права;

E) трансформация права;

 

Руководящие правила поведения субъектов международного права, юридически закрепленные начала - это

A) принципы международного права;

B) институты международного права;

C) подотрасль международного права;

D) история международного права;

E) отрасль международного права;

 

121. К основным источникам международного права относятся:

A) международный договор, международный обычай

B) международный договор;

C) международный обычай;

D) международный обычай;

E) доктрина международного права;

 

Сложившееся в международной практике правило поведения, за которым признают обязательный характер - это

A) международный обычай;

B) международный договор;

C) резолюции, рекомендации международных организаций;

D) доктрина международного права;

E) международное обыкновение

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 943. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия