Для студентов очной формы обучения. № п\п Темы дисциплины Все-го ча-сов Кол-во ауд. часов Самостоя- тельная работа Лек-ции Сем./ пр
| №
п\п
| Темы дисциплины
| Все-го ча-сов
| Кол-во ауд.
часов
| Самостоя-
тельная работа
| | Лек-ции
| Сем./
пр. зан.
| | 2 СЕМЕСТР
| | 1.
| Религия как явление социальной и духовной жизни: происхождение, сущность, структура, функции.
|
|
|
|
| | 2.
| Ранние и национальные формы религии. Иудаизм.
|
|
|
|
| | 3.
| Буддизм: основные причины возникновения, особенности, направления, современное состояние.
| | 4.
| Христианство: основные причины возникновения, особенности, направления, современное состояние.
|
|
|
|
| | 5.
| Русское православие: основные причины возникновения, особенности, этапы развития, современное состояние.
|
|
|
|
| | 6.
| Ислам: основные причины возникновения, особенности, направления, современное состояние.
|
|
|
|
| | 7.
| Религия и право: основные этапы взаимовлияния, особенности, современное состояние.
|
|
|
|
| | 8.
| Законодательство о религиозных культах в царской России и СССР.
|
|
|
|
| | 9.
| Законодательство о религиозных культах в постсоветской России. ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях».
|
|
|
|
| | 10.
| Современные неорелигиозные движения и право.
|
|
| -
|
| | | Всего за семестр
|
|
|
|
| |
| Итого за год
| 68 ч. в т.ч. НИРС 14 ч. и зачет
| | | | | | | | | |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Для студентов заочной формы обучения
(на базе среднего профессионального (юридического) образования)
| №
п\п
| Темы дисциплины
| Все-го ча-сов
| Кол-во ауд.
часов
| Самостоя-
тельная работа
| | Лек-ции
| Сем./
пр. зан.
| | 1 СЕМЕСТР
| | 1.
| Религия как явление социальной и духовной жизни: происхождение, сущность, структура, функции.
|
|
| -
|
| | 2.
| Ранние и национальные формы религии. Иудаизм.
| | 3.
| Буддизм: основные причины возникновения, особенности, направления, современное состояние.
|
|
| -
|
| | 4.
| Христианство: основные причины возникновения, особенности, направления, современное состояние.
| | 5.
| Русское православие: основные причины возникновения, особенности, этапы развития, современное состояние.
|
|
| -
|
| | 6.
| Ислам: основные причины возникновения, особенности, направления, современное состояние.
| | | Всего за семестр
|
|
| -
|
| | 2 СЕМЕСТР
| | 7.
| Религия и право: основные этапы взаимовлияния, особенности, современное состояние.
|
| -
| -
|
| | 8.
| Законодательство о религиозных культах в царской России и СССР.
|
| -
| -
|
| | 9.
| Законодательство о религиозных культах в постсоветской России. ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях».
|
|
| -
|
| | 10.
| Современные неорелигиозные движения и право.
|
| -
| -
|
| | | Всего за семестр
|
|
| -
|
| | | Итого за год
|
|
| -
|
| |
| | 68ч. в т.ч. НИРС 10 ч. и зачет
| | | | | | | | | |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Для студентов заочной формы обучения
(на базе высшего профессионального образования)
| №
п\п
| Темы дисциплины
| Все-го ча-сов
| Кол-во ауд.
часов
| Самостоя-
тельная работа
| | Лек-ции
| Сем./
пр. зан.
| | 1 СЕМЕСТР
| | 1.
| Религия как явление социальной и духовной жизни: происхождение, сущность, структура, функции.
|
|
| -
|
| |
| Русское православие: основные причины возникновения, особенности, этапы развития, современное состояние.
| | 3.
| Ранние и национальные формы религии. Иудаизм.
|
| -
| -
|
| | 4.
| Буддизм: основные причины возникновения, особенности, направления, современное состояние.
|
| -
| -
|
| | 5.
| Христианство: основные причины возникновения, особенности, направления, современное состояние.
|
| -
| -
|
| | 6.
| Ислам: основные причины возникновения, особенности, направления, современное состояние.
|
| -
| -
|
| | | Всего за семестр
|
|
| -
|
| | 2 СЕМЕСТР
| | 7.
| Религия и право: основные этапы взаимовлияния, особенности, современное состояние.
|
| -
| -
|
| | 8.
| Законодательство о религиозных культах в царской России и СССР.
|
|
| -
|
| | 9.
| Законодательство о религиозных культах в постсоветской России. ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях».
| | 10.
| Современные неорелигиозные движения и право.
|
| -
| -
|
| | | Всего за семестр
|
|
| -
|
| | | Итого за год
|
|
| -
|
| |
| | 68ч. в т.ч. НИРС 10 ч. и зачет
| | | | | | | | | ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод исследования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом растворе...
Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...
Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...
|
|
Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...
Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...
Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
|
|
