Методика построения огонька знакомства.Задача комиссаров днем заинтересовать (пустить интригу в отряде). Вечером привести на отрядное место или костровую поляну и посадить отряд в круг. Спеть песню. Начинают разговоры комиссары. В конце разговора нужно сказать о том, что комиссары ждут от лагеря, отряда. Комиссар: - вы заметили, как мы сидим… Круг – это единство…. - Каждый вечер в Рубине появляются такие круги (о традиции подведения итогов вечернего огонька); - Вы заметили, с чего мы начали огонек (с песни - доброе отношение к песне); - Мы рады, что, наконец, все собрались, мы ждали эту смену весь год; - Рассказ о будущем отряда, о лагере в целом, о традиции в целом комиссары рассказывают в конце огонька; - В конце разговора комиссары рассказывают о вечерней речевки (о тишине, о отношении к ночи, к хорошему отношению друг к другу); - Обязательно увидеть лицо каждого ребенка, разговаривать с каждым. Не должно быть – обезличивание, подмены содержания песнями и стихами. Не практиковать чай, конфеты, танцы. С первого дня очень важно не задерживаться по времени. Таким образом, в течение огонька представляются четыре традиции: · Вечернего огонька; · Орлятского круга; · Доброго отношения к песне; · Вечерней речевки. Ребята возвращаются к корпусам, крепко взявшись за руки цепочкой, первый идет в полшага.
Огонек рабочий в оргпериод. В оргпериод проходят два рабочих огонька. Педагогическая задача: - научить детей правилам поведения и выступления на огоньках; - сформировать привычку собираться каждый вечер и анализировать день; Время проведения огонька – 40-50 минут, это нужно учитывать при планировании дня. Примерный план проведения огонька в оргпериод. 1. Отряд собирается на отрядном месте. 2. Поет песню. 3. Вступительное слово комиссара, где он напоминает о традициях огонька, об основных событиях дня. 4. Предлагает ребятам схему разговора. - что понравилось; - кто понравился; - чтобы рассказал другу о сегодняшнем дне; (при постановке вопроса внимание концентрируется только на позитивных моментах) 5. Разговор происходит по кругу, каждый высказывает свое мнение. 6. Комиссару важно обратить внимание на то, что говорят ребята. 7. В первые дни просите ребят называть свое имя. 8. Важно оценить работу дежурного командира (дежкома). 9. В конце огонька короткое обобщение комиссара. Что должно быть обязательно. - Знакомство с традициями и законами огонька. - Выступление каждого ребенка. - Схема выступления предлагается комиссарами - Оценка деятельности дежурного командира. Огонек основного периода Первая треть основного периода решающая в жизни отряда. Начало работы органов самоуправления. Появление конфликтных ситуаций. Вторая треть основного периода. Должны быть огоньки различных видов. Рабочие, огонек-анализ дела, тематический огонек, огонек - откровенный разговор. Рабочий огонек. Время проведения 25-30 минут. Предварительно комиссар и дежурный командир определяются с темой и вырабатывают схему анализа. Темы могут быть: обсуждение дня, обсуждение работы группы, работоспособность отряда, кухня отрядных дел. Схема анализа 1. Отчет дежурного командира. 2. Анализ работы в группах (все расходятся по группам, а потом собираются). 3. Группы должны сделать по порядку: - дают оценку дню, отряду, дежкому; - говорят, кого можно отметить, как показала себя данная группа; - говорят о том, что необходимо исправить; - как выглядел отряд в лагерных делах; - что не понравилось и почему? - что можно пожелать на завтра. Схема проведения 1. Сбор отряда (песня). 2. Слово дежкома или комиссара. 3. Работа по группам (5-7 минут). 4. Общий сбор отряда. 5. Разговор- анализ. 6. Песня в кругу. 7. Традиционное окончание дня. Речевка дня: «День отшумел и ночью объятой лагерь идет ко сну. Доброй вам ночи девчата, доброй вам ночи ребята. Доброй вам ночи вожатые наши завтра нам снова в путь. Гоп разбежались». Схема анализа усложняется постоянно и постепенно. Огонек - анализ дела. Время проведения 20-25 минут. Задача: научить детей системному анализу дела. Научить видеть причину успеха и неудач. Прививать навыки творческого анализа дел, встреч, и т.д.
|
