Студопедия — В премии могут принять участие учащиеся старших (8-10) классов средних общеобразовательных школ УР.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В премии могут принять участие учащиеся старших (8-10) классов средних общеобразовательных школ УР.

(ИНФО-301,302)

  Время Предмет Преподаватель Аудитория
Понедельник   Физическая культура ИНФО-301,302    
     
Вторник 11.50-13.20 Операционные системы, среды и оболочки ИНФО-301,302 Попов В.В.  
13.40-15.10 Операционные системы, среды и оболочки ИНФО-301 Эконометрика ИНФО-302 Попов В.В. Александрович С.В.  
15.20-16.50 Эконометрика ИНФО-301 Операционные системы, среды и оболочки ИНФО-302 Александрович С.В. Попов В.В.  
17.00-18.30 Эконометрика ИНФО-301,302 Александрович С.В.  
Среда 11.50-13.20 Математические методы исследования экономики ИНФО-301,302 Андрейчикова О.Н.  
13.40-15.10 Математические методы исследования экономики ИНФО-301 Бухгалтерский учет ИНФО-302 Андрейчикова О.Н. Полын Т.С.  
15.20-16.50 Бухгалтерский учет ИНФО-301 Математические методы исследования экономики ИНФО-302 Полын Т.С. Андрейчикова О.Н.  
17.00-18.30 Бухгалтерский учет ИНФО-301,302 Полын Т.С.  
Четверг 10.00-11.40 Язык специальности ИНФО-301 Мишарева С.Б. Доценко Н.С.  
11.50-13.20 Язык специальности ИНФО-301   Налогообложение ИНФО-302 Мишарева С.Б. Доценко Н.С. Мистинева Н.Ю.  
13.40-15.10 Налогообложение ИНФО-301,302 Савельев П.И.  
15.20-16.50 НалогообложениеИНФО-301 Мистинева Н.Ю.  
Пятница 11.50-13.20 Язык специальности ИНФО-302 Мишарева С.Б. Корчагина Е.Г. 322а 424а
13.40-15.10 Язык специальности ИНФО-302 Мишарева С.Б. Корчагина Е.Г. 322а 424а
15.20-16.50 Сетевая экономика ИНФО-301,302 Рогозин О.В.  
17.00-18.30 Информационные системы ИНФО-301,302 Рогозин О.В.  
Суббота 8.30-10.00 Проектирование информационных систем ИНФО-301 Ничепорук Н.Б.  
10.10-11.40 Проектирование информационных систем ИНФО-301,302 Ничепорук Н.Б.  
11.50-13.20 Проектирование информационных систем ИНФО-302 Ничепорук Н.Б.  

 

 

Информационное письмо

О проведении блогерской премии квест-лаборатории «Активатор» среди старшеклассников Удмуртской Республики

Блогерская премия (далее - премия) среди старшеклассников Удмуртской Республики проводится в рамках реализации образовательного проекта «квест-лаборатория «Активатор». Организатором премии является АНО «Институт стратегии развития региона» при поддержке Министерства по делам молодежи Удмуртской Республики.

 

Для справки: квест-лаборатория «Активатор» реализуется с января 2013 года, является формой дополнительного или альтернативного образования для учащихся старших классов сельской школы. Основная задача проекта обогащение образовательной среды сельских школьников за счет привлечения новых образовательных технологий, сотрудничества с другими социальными сферами, а также через обучение способам работы с современными информационными ресурсами. Цель программы: формирование активной и успешной самоорганизации учащихся для формирования группы лидеров. Ожидаемые эффекты: овладение новым знанием, эмоциональное проживание открытия, осознание личной успешности. Проект представляет собой 4 самостоятельных тематических сессий, содержание которых объединено общей целью. Они реализуются в течение года на территории Удмуртской республики. Каждая сессия представляет собой образовательную программу для старшеклассников сельских школ. Участниками отдельной сессии могут стать все заявившиеся молодые люди от 14 до 17 лет, а также сельские учителя.

 

Цели премии: повышение информационной активности учащихся; формирование активной гражданской позиции.

В премии могут принять участие учащиеся старших (8-10) классов средних общеобразовательных школ УР.

Условия проведения премии: премия проводится в 4 этапа:

1 этап – регистрация участников. Подача заявок на участие в премии осуществляется в срок с 18 по 25 ноября 2013 года (включительно). В заявке необходимо указать: ФИО, место учебы и класс, дату рождения, место жительства, ссылку на блог. Заявку необходимо отправить на [email protected]. Внимание участникам! Те, кто планирует создать блог – рекомендуемый адрес в рамках проведения премии - http://irr18.ru/blogs (сайт АНО «Институт стратегии развития региона»).

2 этап – определение победителя премии. Победитель премии определяется членами жюри в срок до 8 декабря 2013 года. Жюри оставляет за собой право организовать дополнительную номинацию премии.

3 этап – определение победителя премии через интернет-голосование. Интернет-голосование за определение победителя премии состоится в срок с 9 по 11 декабря 2013 года на сайте www.strategy18.ru.

4 этап – награждение. Торжественное вручение премии состоится 14 декабря 2013 года в рамках проведения IV сессии квест-лаборатории «Активатор».

Критерии оценки:

· Уникальность и актуальность материалов;

· Количество материалов;

· Качество (содержание) материалов;

· Оформление (фото) материалов;

· Интерес читателя (количество комментариев, количество просмотров, цитируемость).

Награждение:

Все участники премии получают дипломы об участии. Победитель премии по мнению жюри и победитель интернет-голосования получают дипломы и ценные призы. Призовой фонд премии составляет 10000 рублей.

Требования к блогу:

В премии под блогом понимается сетевой журнал или дневник событий, основное содержимое которого регулярно добавляемые записи, изображения или мультимедиа с недлинными записями временной значимости. Блог может располагаться на личном веб-пространстве автора или (желательно!) на сайте http://irr18.ru/blogs.

Блог может быть разнотематическим и вестись на двух государственных языках УР: русском и удмуртском.
Блог должен быть доступен для свободного просмотра без паролей и регистрации.
К участию в премии не допускаются блоги, нарушающие законодательство Российской Федерации, не соответствующие этическим нормам, содержащие компрометирующую или порочащую информацию, а также ресурсы, содержащие ненормативную лексику.

Дополнительная информация:

8 (3412) 51-18-10, 89511982831 (Никитина Юлия Германовна) www.strategy18.ru

http://vk.com/labory, http://vk.com/razvitieregiona, http://www.facebook.com/razvitieregiona.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
УТВЕРЖДАЮ. В 1993 году Институтом коррекционной педагогики была разработана единая концепция, которая получила название "Концепция коррекционно-развивающего | Пос. Старая Ладога Волховского района Ленинградской области)

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 251. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия