Студопедия — О хлебе насущном 11 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

О хлебе насущном 11 страница






Ìíîãî ïðîèçíîñèëîñü èìåí, è çà êàæäîå èìÿ âûíèìàëàñü èç ïðîñôîðû ÷àñòèöà è êëàëàñü íà ñå­ðåáðÿíîå áëþäöå-äèñêîñ. Òàéíà ëèòóðãèè äî ñåãî âðåìåíè áûëà çàêðûòà öàðñêèìè âðàòàìè è çàâåñîé, íî òåïåðü îíà âñÿ ïðåäñòàëà ïðåäî ìíîþ. ß áûë ó÷àñòíèêîì ïðåòâîðåíèÿ õëåáà â òåëî Õðèñòîâî è âèíà â èñòèííóþ êðîâü Õðèñòîâó, êîãäà íà êëèðîñå ïåëè: "Òåáå ïîåì, Òåáå áëàãîñëîâèì", à ñâÿùåííèê ñ äóøåâíûì âîëíåíèåì ïðîèçíîñèë:

"È ñîòâîðè óáî õëåá ñåé, ÷åñòíîå òåëî Õðèñòà Òâîåãî, à åæå â ÷àøå ñåé, ÷åñòíóþ êðîâü Õðèñòà Òâîåãî, àìèíü, àìèíü, àìèíü"...

 ýòîò äåíü ÿ èñïûòûâàë îò ïåðåæèòîãî âïå÷àò­ëåíèÿ ïî÷òè áîëåçíåííîå ÷óâñòâî; ùåêè ìîè ãîðå­ëè, âðåìåíàìè áèëà ëèõîðàäêà, â íîãàõ áûëà ñëàáîñòü. Íå ïîîáåäàâ êàê ñëåäóåò, ÿ ñðàçó æå ëåã â ïîñòåëü. Ìàòü çàâîëíîâàëàñü.

— Íå çàáîëåë ëè òû? Èøü, è ãîëîâà ó òåáÿ ãî­ðÿ÷àÿ, è ùåêè êàê æàð ãîðÿò!

ß ñòàë ðàññêàçûâàòü ìàòåðè î òîì, ÷òî âèäåë ñå­ãîäíÿ â àëòàðå, è ðàññêàçûâàÿ ÷óâñòâîâàë, êàê ïî ëèöó ìîåìó ñòðóèëîñü ÷òî-òî ïîõîæåå íà èñêðû.

— Âåëèêîå è íåïîñòèæèìîå ýòî äåëî, ñîâåðøå­íèå Òàéí Õðèñòîâûõ, — ãîâîðèëà ìàòü, ñèäÿ íà êðàþ ìîåé ïîñòåëè, — â ýòî âðåìÿ äàæå àíãåëû çà­êðûâàþò êðûëàìè ñâîè ëèöà, èáî óæàñàþòñÿ òàéíû ñèÿ!

Îíà âäðóã çàäóìàëàñü è êàê áóäòî ñòàëà èñïó­ãàííîé.

— Äà, æèâåì ìû ïîêà ïîä ðèçîþ Áîæüåé, Òàéí Ñâÿòûõ ïðè÷àùàåìñÿ, íî íàñòóïèò, ñûíîê, âðåìÿ, êîãäà ñîêðîþòñÿ îò ëþäåé Õðèñòîâû Òàéíû... Óéäóò îíè â ïåùåðû, â ëåñà òåìíûå, íà âûñîêèå ãîðû. Äåä òâîé Åâäîêèì íå ðàç òâåðäèë: "Îé, ëþòûå ïðèäóò âðåìåíà. Âñå ñâÿòîñòè áóäóò ïîðóãàíû, âñå èñïîâåä­íèêè èìåíè Õðèñòîâà ñìåðòü ëþòóþ è ïîðóãàíèÿ ïðèìóò... È íàñòóïèò òîãäà êîíåö ñâåòó! — À êîãäà ýòî áóäåò?

—  ëàäîíè Áîæüåé ýòè ñðîêè, à êîãäà ðàçîã­íåòñÿ ëàäîíü, — îá ýòîì íå âåäàþò äàæå àíãåëû. Ó ñòàðîâåðîâ íà Âîëãå ïîâåðüå õîäèò, ÷òî âòîðîå ïðè­øåñòâèå Ñïàñèòåëÿ áóäåò íî÷üþ, ïðè âåëèêîé ãðîçå è áóðå. Äåäû íàøè ñóðîâî ê ýòîìó Äíþ ïðèóãîòîâ­ëÿëèñü. — Êàê æå?

— Íàñòóïèò, áûâàëî, íî÷íàÿ ãðîçà. Áàáóøêà áó­äèò íàñ. Âñòàåì è â ÷èñòûå ðóáàõè ïåðåîäåâàåìñÿ, à ñòàðèêè â ñàâàíû — ñëîâíî ê ñìåðòíîìó ÷àñó ãîòî­âèìñÿ. Áàáóøêà ñ ìîëèòâîþ ëàìïàäû çàòåïëÿåò. Ìû ñàäèìñÿ ïîä èêîíû, â ìîë÷àíèè è òðåïåòå ñëóøàåì ãðîçó è êðåñòèìñÿ. Âî âðåìÿ òàêîé ãðîçû ïðèõîäèëè ê íàì ñðîäñòâåííèêè, ñîñåäè, ÷òîáû ïðîâåñòè ãðîçíûå Ãîñïîäíè ÷àñû âìåñòå. Êëàíÿëèñü îíè â çåìëþ èêîíàì è áåç åäèíîãî ñëîâà ñàäèëèñü íà ñêàìüþ. Äåä, ïîìíþ, çàæèãàë æåëòóþ ñâå÷ó, ñàäèë­ñÿ çà ñòîë è çà÷èíàë ÷èòàòü Åâàíãåëèå, à ïîòîì ïå­ëè ìû "Ñå æåíèõ ãðÿäåò â ïîëóíîùè, è áëàæåí ðàá åãî æå îáðÿùåò áäÿùèì"... Äåä òâîé ÷àñòî ãîâàðè­âàë.: ìû-òî, ñòàðèêè, åùå ïîæèâåì â ìèðå, íî âîò äåòóøêàì äà âíóêàì íàøèì â áîëüøîé áóðå äîâå­äåòñÿ æèòü!

 

ÂÅÑÅÍÍÈÉ ÕËÅÁ;

 äåíü Èîàííà Áîãîñëîâà Âåøíåãî ñòàðèêè Ìèòðîôàí è Ëóêåðüÿ Òàðàêàíîâû ãîòîâèëèñü ê ñîâåð­øåíèþ äåðåâåíñêîãî îáû÷àÿ — âûõîäà íà ïåðåêðå­ñòîê äîðîã ñ îáåòíûì ïøåíè÷íûì õëåáîì äëÿ ðàç­äà÷è åãî áåäíûì ïóòíèêàì.

Ñîáëþäàëîñü ýòî â çíàê âåðû, ÷òî Ãîñïîäü âîç­çðèò íà ýòó áëàãîñòûíþ è ïîøëåò äîáðûé óðîæàé. Äî ðåâîëþöèè îáåòíûé õëåá èñïåêàëñÿ èç ìóêè, ñî­áðàííîé ïî ãîðñòè ñ êàæäîãî äâîðà, è â âûíîñå åãî íà äîðîãó ó÷àñòâîâàëà âñÿ äåðåâíÿ. Øëè òèõèì õîæäåíèåì, â íîâûõ íàðÿäàõ, ñ øåïîòíîé ìîëèòâîé î íèñïîñëàíèè óðîæàÿ. Õëåá íåñ ñàìûé ñòàðûé è ñàíîâèòûé íàñåëüíèê äåðåâíè.

Òåïåðü ýòîãî íåò. Æèçíü ïîøëà ïî-íîâîìó. Äå­äîâûõ îáû÷àåâ äåðæàòñÿ ëèøü ñòàðèêè Òàðàêàíîâû. Òîëüêî îò íèõ åùå óñëûøàò, ÷òî îò Ðîæäåñòâà äî Êðåùåíèÿ õîäèò Ãîñïîäü ïî çåìëå è íàãðàæäàåò çäîðîâüåì è ñ÷àñòüåì, êòî ÷òèò Åãî ïðàçäíèêè: â Âàñèëüåâ äåíü âûëèâàåòñÿ èç ëîæêè êèñåëü íà ñíåã ñ ïðèãîâîðîì: "Ìîðîç, ìîðîç! Ïîåøü íàøåãî êèñå­ëÿ, íå ìîðîçü íàøåãî îâñà".  Êðåùåíñêèé ñî÷åëü­íèê ñîáèðàåòñÿ â ïîëå ñíåã è áðîñàåòñÿ â êîëîäåö, ÷òîáû ñäåëàòü åãî ìíîãîâîäíûì, â ïðîùåíîå âîñêðåñåíüå "îêëèêàþò çâåçäó", ÷òîáû äàíî áûëî ïëî­äîðîäèå îâöàì; â ÷èñòûé ïîíåäåëüíèê âûïàðèâàþò è âûæèãàþò ïîñóäó, ÷òîáû íè çãèíêè íå áûëî ñêî­ðîìíîãî; â Áëàãîâåùåíüå Áîã áëàãîñëîâëÿåò âñå ðàñòåíèÿ, à â Ñâåòëûé Äåíü Âîñêðåñåíèÿ Þðèé — Áîæèé ïîñîë — èäåò ê Áîãó çà êëþ÷àìè, îòìûêàåò èìè çåìëþ è ïóñêàåò ðîñó "íà Áåëóþ Ðóñü è íà âåñü ñâåò".

Íà ïîòåõó ìîëîäåæè ñòàðèêè Òàðàêàíîâû ãîâî­ðÿò ñòàðèííûìè, äàâíûì-äàâíî óìåðøèìè ñëîâàìè. Ó íèõ: êîëåñíàÿ ìàçü — êîëÿíèöà, êîíè — êîìîíè, èìóùåñòâî — ñîáèíà, ìëå÷íûé ïóòü — äåâüè çîðè, ïðèãëàøåíèå — ïîâåùàíêè èëè ïîçûâàòêè, çàïåâà­ëî — ïî÷èíàëüíèê, ïîãðåá — ìåäóøà, øóìåòü íà ñõîäå — âå÷àòü, ïåðåóëêè — çàçîðû.

Ðå÷ü ñâîþ ñòàðèê óêðàøàåò ïîñëîâèöàìè è ëþ­áèò ïîõâàëÿòüñÿ èìè: òàê, áûâàëî, è ñååò ñòàðèííû­ìè çåðíèñòûìè ñàìîöâåòàìè. Ñîñåäó, ó êîòîðîãî äî÷ü “íà âûäàíüå”, ñêàæåò:

Çàíåâåñòèëàñü äî÷ü, òàê ðîñïèñè ãîòîâü!

Ïðî ñåáÿ ñî ñòàðóõîþ ãîâîðèò:

Òîëüêî è ðîäíè, ÷òî ëàïòè îäíè!

Ñîñåäñêîãî ñûíà çà ÷òî-òî èç äåðåâíè âûñëàëè, è ñòàðèê óòåøàë íåóòåøíóþ ìàòü:

— Äàëüøå ñîëíöà íå ñîøëþò, õóæå ÷åëîâåêà íå ñäåëàþò, ïîäóìàåøü — ãîðå, à ðàçäóìàåøü — âîëÿ Áîæüÿ!

Áîéêèì âåñåëûì äåâóøêàì òèõî ãðîçèò êîðÿâûì ïàëüöåì:

Ñìèðåíüå — äåâóøêè îæåðåëüå.

Áàáà æàëîâàëàñü Ìèòðîôàíó íà íèùåå æèòüå ñâîå, à îí íàñòàâëÿë åå:

— Áåäíàÿ ïðÿäåò, Áîã åé íèòêè äàåò!..

Ëóêåðüÿ, ìàëåíüêàÿ ñòàðóøêà ñ òâåðäûìè ñòàðî­âåðñêèìè. ãëàçàìè, ñòàðóþ ïåñíþ ëþáèëà ïåñòîâàòü.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 277. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия