Студопедия — ВЫСОЦКИЙ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВЫСОЦКИЙ






(1865-1940)

Георгий Николаевич Высоцкий - выдающийся ученый-энцик­лопедист, яркая звезда в созвездии естествоиспытателей первых десятилетий XX в. Ученые, являющиеся представителями таких научных дисциплин, как лесоводство, агролесомелиорация, почвоведение, геоботаника, метеорология, климатология, гидрология, физическая география, считают Г.Н. Высоцкого корифеем и классиком своей отрасли, причем ландшафтоведы убеждены, что он еще и основоположник этой науки. Вот насколько многогранен был талант Г.Н. Высоцкого.

Г.Н. Высоцкого родился в селе Никитовка Черниговской губернии 7 февраля 1865 г. В 1890 г. окончил Петровскую земледельческую и лесную академию. Участник (с 1892 г.) особой экспедиции В.В. Докучаева; член Постоянной комиссии по лесному опытному делу Лесного департамента и ревизор лесоустройства (1904-1916 гг.); профессор Киевского и Таврического университетов (1916-1923 гг.), Минского (1924-1925 гг.) и Харьковского (1926-1930 гг.) сельскохозяйственных институтов. В 1934 г. был избран академиком ВАСХ-НИЛ, а в 1939 г. - академиком АН УССР. Скончался в Харькове 6 апреля 1940 г.

Будучи студентом-петровцем, Г.Н. Высоцкий слушал вдохновенные лекции проф. К.А. Тимирязева, оставившие в нем восторженные воспоминания. Курс лесоводства для студентов-агрономов, который тогда читал талантливый лектор проф. М.К. Турский, вызвал у Высоцкого-студента восхищение. Впоследствии Г.Н. Высоцкий охот-

но вспоминал, как М.К. Турский демонстрировал на одной из своих лекций образец древесины, выросший в Великоанадольском лесничестве, на степном черноземе. Крупные отрезки стволов дуба, белой акации, береста, ясеня и других пород, символизирующих победу человека над природой засушливых степей, являлись наглядным примером и доказательством возможности степного лесоразведения. Эта лекция была переломным моментов в жизни Г.Н. Высоцкого. Она определила его стремление к тайнам степного лесоразведения. Но этого было еще мало, ибо необходим был случай судьбы, выведший молодого Высоцкого на жизненный путь именно в этом направлении. И он свершился в 1892 г., что видно из нижеследующих строчек из биографии Георгия Николаевича.

«В декабре 1890 г. наш выпуск получил дипломы, и мы вышли из своего дока, как корабли в свое свободное плавание по морю жи­тейскому. Что тогда я собой представлял? Скромного глуховатого юношу из небогатой семьи, увлекающегося единосторонним направлением (растительный покров почвы) в соприкосновении с культурою, преимущественно с лесоводственным уклоном. Еще, будучи студентом, я привозил в отцовскую усадьбу сеянцы преимущественно хвойных древесных пород и устроил у себя небольшую школку и ар-боретум (в усадьбе при деревне Никитовке в 17 верстах от Войтовки, где усадьбы не было). Я очень любил копаться в этой школке, и все, что в ней было сделано, принадлежит исключительно моим рукам. В саду мною были рассажены ели, пихты, лиственницы, вязы, бересты (частью из питомника Джекенлынской дачи) и пр. Их буйный рост на пойменной почве меня очень радовал.

По окончании Петровской академии я вернулся к отцу. Что же делать дальше? Конечно, предполагалось, что я возьмусь за хозяйство и, благодаря своим специальным знаниям, подниму его уровень. Но тут я столкнулся с разными обстоятельствами. Отсутствие средств, своенравный характер отца, необходимость эксплуатации чужого труда, любовь в природе, тяга к исследовательской работе, отсутствие «хозяйственной жилки» и т.п. Целый следующий 1891 год прожил я дома, больше всего тяготел к своему «питомничку», т.е. упомянутой древесной школке. Весной 1892 г. тетушка выиграла несколько сотен по выигрышному билету займа Крестьянского банка и из них дала мне 100 рублей. На эти деньги я поехал в Петербург, решив поступить на лесную службу.

Явился в лесной департамент и там встретил Н.С. Нестерова. Когда я был в академии, он был ассистентом по кафедре лесоводства при М.К. Турском. Он вспомнил меня и вспомнил, что я, уже бывши студентом, увлекался природоведением. И рекомендовал меня проф. В.В. Докучаеву в организуемую тогда им Особую экспедицию лесного департамента в наши степи для облесительных и увлажнительных опытных работ с целью улучшения условий сельского хозяйства...»

Так нить судьбы свела молодого Высоцкого с классиком научного почвоведения Василием Васильевичем Докучаевым и теми грандиозными научно-практическими работами, которыми руководил тогда ученый в черноземной зоне России.

Профессор В.В. Докучаев предложил Г.Н. Высоцкому выбрать местом своей работы в должности заведующего один из участков его экспедиции - Каменностепной, Деркульский или Великоанадольский. Г.Н. Высоцкий без колебаний выбрал последний и в июне 1892 г. приступил к работе. 12 лет заведовал Г.Н. Высоцкий Великоанадольским участком этой экспедиции, реорганизованным в 1899 г. в Мариупольское опытное лесничество.[1]

В первый же год он заложил лесные питомники и соорудил 6 метеорологических станций. Ежегодно закладывал полезащитные лесные полосы, которые вместе с междуполосными полями представляли собой опытную сеть Великоанадольского участка экспедиции В.В. Докучаева. Их общая площадь составила 118 га, и они поныне украшают степную землю, являясь гордостью агролесомелиоративной науки.


 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 356. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия