Студопедия — XI. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

XI. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ






 

Задачей дифференциального диагноза является исключение синдромосходных заболеваний. Дифференциальный диагноз прово­дится по следующему примерному плану:

1) Выделяются наиболее яркие и характерные патологические симптомы и синдромы, имеющиеся у данного больного, которые дейст­вительно дают основание предполагать другое заболевание (или забо­левания);

2) Перечисляется ряд сходных заболеваний, при которых наблю­даются подобные патологические симптомы и синдромы;

3) Доказывают, что у курируемого больного имеются другие суще­ственные симптомы и синдромы, не характерные для этих сходных за­болеваний;

4) Доказывают, что у курируемого больного отсутствует ряд суще­ственных симптомов и синдромов, характерных для дифферен­цируемых сходных заболеваний;

5) На основании такого сопоставления клинической картины, имеющейся у данного больного, с клиническими признаками указанных сходных заболеваний, делают заключение об истинном характере за­болевания и правильности постановки клинического диагноза.

XII. ЭТИОЛОГИЯ И ПАТОГЕНЕЗ

 

В этом разделе описываются причины, вызвавшие возникновение и развитие данного основного заболевания и его осложнений. Коротко описываются современные взгляды на этиологию основного заболева­ния.

Кроме того, на основании данных обследования больного приво­дятся конкретные этиологические факторы, приведшие к развитию бо­лезни у данного больного. Прежде всего, необходимо установить, яв­ляется ли заболевание у данного больного самостоятельным (первичным) или вторичным - следствием других заболеваний. В пер­вом случае по возможности необходимо определить конкретный этио­логический фактор (инфекция, травма, интоксикация и т.д.) на основа­нии клинико-анамнестических данных и результатов специальных ме­тодов исследования.

Во втором случае следует точно определить ос­новное заболевание и установить патогенетическую связь между ним и обсуждаемым заболеванием.

Во всех случаях целесообразно установить другие возможные провоцирующие факторы, способствующие возникновению или обост­рению данного заболевания, в т.ч. так называемые факторы риска.

При описании патогенеза приводятся общепринятые теории пато­генеза данного заболевания и его осложнений, а также описываются наиболее вероятные патогенетические механизмы, имевшие место у курируемого больного. В этом же разделе желательно дать объяснение механизмов всех клинических симптомов и синдромов, выявленных у данного больного.

XIII. ПЛАН ЛЕЧЕНИЯ И ЕГО ОБОСНОВАНИЕ

 

В этом разделе излагаются цели, задачи, основные принципы и современные методы и средства лечения данного заболевания и про­филактики его осложнений (режим, диета, медикаментозные и физиче­ские средства, санаторно-курортное лечение) с указанием эффектив­ности той или иной терапии.

После этого на основе представлений об индивидуальных осо­бенностях клинического течения заболевания, морфологического и функционального состояния органов, а также с учетом социального и психологического статуса больного разрабатываются конкретные, наи­более оптимальные лечебные и профилактические мероприятия у данного больного.

 

- Прежде всего, необходимо определить реальные цели лечения данного больного: полное выздоровление, ликвидация или уменьшение обострения заболевания, его осложнений, приостановление прогрессирования или регресс болезни, улучшение прогноза, трудоспособности.

Далее необходимо определить способы достижения постав­ленных целей, т.е. основные направления лечения. К ним относятся:

а) этиологическое лечение, предусматривающее устранение или коррекцию причинных, провоцирующих факторов, факторов риска, антимикробные средства и

т. д.,

б) патогенетическое лечение, имеющее целью воздействие на основные механизмы болезни у данного больного (воспаление, аллер­гия, функциональные нарушения, дефицит определенных факторов, интоксикация и др.),

в) симптоматическое лечение, применяемое при неэффектив­ности или невозможности первых двух.

По отношению к каждому направлению следует определить и обосновать выбор конкретных лечебных мероприятий (режим, диета, медикаменты, физиотерапия, ЛФК, физические и оперативные методы, санаторно-курортное лечение), уточнить дозу, пути и частоту введения с учетом имеющихся показаний и противопоказаний в отношении дан­ного больного.

Рекомендуется использовать только действительно необходимые средства, избегать полифармации, учитывать взаимодействие ле­карств, стремиться к индивидуализации лечения.

Все медикаментозные средства даются в рецептурной прописи.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 305. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия