Студопедия — ЖЕЛАНИЕ, ЖЕЛАТЬ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЖЕЛАНИЕ, ЖЕЛАТЬ






жела'ть

жела'ть- ся

по -жела'ться,1

жела'- ниj (е)

жела'нj- иц -е [желаньице]

не -жела'ние

жела'- ющ (ий),I, прич.

жела'ющ- ий,II, сущ.

жела'- ем (ый), прич.

жела'ем- ое, сущ.

жела'- нн (ый),I, прил.

жела'нн- ый,II, сущ.

жела'нн- ая, сущ.

жела'нн- еньк -ий

не -жела'нн(ый)

нежела'нн- о

жела'- тельн (ый)

жела'тельн- о

не -жела'тельн- о,1

жела'тельн- ость

не -жела'тельность,1

не -жела'тельн(ый)

нежела'тельн- о,2

нежела'тельн- ость,2

воз -жела'ть

возжела'- ниj -е [возжелание]

зл- о -жела'- тельн -ый зло,I; ср. благожелательный

ЖЕЛЕЗО

желе'з (о)

желе'з- ин

желе'з- к

желе'з- к

желез- ня'к,1

желе'з- ы

желе'з- ист (ый),II железистый,I железа'

желе'з- н (ый)

железн- я'к,2

железн- е'/ниj -е [железнеть, железнить?]

ЖЕЛТЫЙ

желт (ый),I, прил.; ср. жолкнуть

ж е лт- ый, сущ.

ж е лт- еньк (ий)

ж е лтеньк- ая, сущ.

ж е лт- ова'т (ый)

желтова'т- о,1

желтова'т- ость

ж е лт- ехоньк -ий

ж е лт- ешеньк -ий

ж е лт- о'

ж е лт- о

ж е лт- ова'т -о,2

ж е лт- изн -а'

ж е лт- ин (а')

желти'н- ник

ж е лть

про' -желть

в -про'желть

ж е лт- и'нк

ж е лт- о'к

желто' ч - ек

желто' ч - н -ый

желтк- о'в -ый

ж е лт- я'к

ж е лт- у'х (а)

желту' ш - к

желту' ш - ник,1

желту' ш - н (ый)

желту'шн- ик,2

ж е лт- я'нк

ж е лт- е' -ть

желте'ть- ся

за -желте'ться,1

желте'- ниj -е [желтение]

ж е лт- и' -ть

желти'ть- ся

жел ч - е'ниj -е [желчение]

ж е лт- о -бо'к-ий бок

ж е лт- о -брю'х(-ий) брюхо

желтобрю'х

желтобрю'х- ие, сущ.

ЖЕНА

жен (а')

ж е н- ушк

жен- енк

ж е н- к (а)

ж е н оч - к

ж е нк- ин

же'н- ин

жен- а'т (ый),I, прил.

жена'т- ый,II, сущ.

жена'т- ик

не -жена'т(ый),I, прил.

нежена'т- ый,II, сущ.

жен- и' -ть

жени'ть- ся

жени'ть- б

жен- и'х

жени ш - о'к

жених- о'в

жених- о'в/ств

жених- о'в/ск (ий)

женихо'вск- и

жених- а' -ть- ся







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 360. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия