Студопедия — Этап. Подготовительный (1-13 апреля 2014 г.)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Этап. Подготовительный (1-13 апреля 2014 г.)






Положение о реализации краевого социального проекта

«Будь богаче – принимай других»

Общие положения

Краевой социальный проект «Будь богаче – принимай других» (далее – Проект), проводится по инициативе Красноярского регионального детско-юношеского общественного движения «Краевой Школьный парламент» (далее – Движение КШП) с марта по июнь 2014 года.

Проект реализуется при поддержке министерства образования и науки Красноярского края в рамках одного из приоритетных направлений деятельности Движения КШП – развитие толерантности. Содержание и ход проведения проекта в 2013-2014 учебном году утверждены на весеннем Сборе XVI созыва Движения КШП (15-19 апреля 2013 года).

Цели и задачи Проекта:

Цель: Создание нормативно закрепленных постоянно действующих площадок по вовлечение детей с ограниченными возможностями здоровья в общественно-полезную деятельность и систему дополнительного образования.

Задачи:

• сформировать понимание значимости и результативности мероприятий проекта у всех участников муниципального оргкомитета и школьных команд образовательных учреждений, участвующих в реализации проекта;

• разработать и реализовать серию мероприятий направленных на вовлечение в систему дополнительного образования и тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

• разработать и реализовать серию общественно полезных мероприятий детскими общественными объединениями совместно с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

• организовать нормативно закрепленные постоянно действующие площадки для совместной творческой и социальной деятельности детей с показателями здоровья в приделах нормы и ограниченными возможностями здоровья (далее инклюзивные площадки);

Организаторы Проекта:

· Красноярское региональное детско-юношеское общественное движение «Краевой Школьный парламент»;

· КГБОУ ДОД «Красноярский краевой Дворец пионеров и школьников».

Партнёры Проекта:

· министерство образования Красноярского края;

· министерство социальной политики Красноярского края;

· муниципальные управления образования и отделы социальной защиты городов и районов Красноярского края;

· образовательные и социальные учреждения городов и районов Красноярского края;

· муниципальные и школьные средства массовой информации;

· представители бизнес структур городов и районов Красноярского края.

Участники Проекта:

Городские и районные детские общественные объединения, входящие в состав Движения КШП.

Целевая аудитория Проекта:

· представители муниципальной власти и администраций учреждений образования и социальной защиты, способные принять и обеспечить реализацию решения о создании нормативно закрепленных постоянно действующих инклюзивных площадок;

· дети с ограниченными возможностями здоровья (далее – дети с ОВЗ);

· родители детей с ограниченными возможностями здоровья.

Содержание и порядок проведения Проекта.

этап. Подготовительный (1-13 апреля 2014 г.)

На данном этапе муниципальными детскими общественными организациями, входящими в состав Движения КШП осуществляется формирование районных (городских) оргкомитетов, поиск партнеров и спонсоров Проекта в муниципалитете, подготовка и запуск информационной кампании Проекта.

Основными мероприятиями на данном этапе являются:

формирование муниципального оргкомитета;

проведение презентации идеологии проекта и обсуждение значимости его результатов с активами детских общественных объединений и органов ученического самоуправления образовательных учреждений района;

установление связи с органами социальной защиты населения муниципалитета;

определение потенциальных мест расположения и формы организации (клуб, студия, образовательная программа и т.д.) инклюзивной площадки;

разработка командами образовательных учреждений плана совместной творческой и социальной деятельности детей с показателями здоровья в приделах нормы и ограниченными возможностями здоровья. Деятельность команд образовательных учреждений осуществляется с марта по декабрь 2014 г. (рекомендации и форма для оформления плана деятельности – Приложение 2);

формирование из разработанных командами образовательных учреждений планов общемуниципального (городского, районного) плана мероприятий;

запуск информационной компания (привлечение внимания общества к мероприятиям, которые будут проводиться) в школьных и муниципальных средствах массовой информации и на официальных сайтах органов власти и учреждений образования и социальной защиты.

Заявка на участие в реализации Проекта (форма заявки - Приложение 1) и разработанный общемуниципальный план деятельностиотправляется до 13 апреля 2014года с пометкой «Будь богаче – принимай других» по электронной почте:[email protected] или по факсу 8(391) 212-25-61.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 285. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия