Студопедия — Опыт №1. Доказательство наличия гидроксильных групп в глюкозе и окисление глюкозы гидроксидом меди в присутствии щёлочи (реакция Троммера).
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Опыт №1. Доказательство наличия гидроксильных групп в глюкозе и окисление глюкозы гидроксидом меди в присутствии щёлочи (реакция Троммера).






а) О ткрытие в глюкозе гидроксильных групп.

В пробирку поместить 0,5 мл 0,5%-го раствора глюкозы и 0,5мл 2н раствора гидроксида натрия. К полученной смеси добавить 1-2 капли 0,2н водного раствора сульфата меди (II), встряхнуть содержимое пробирки. Образующийся вначале голубоватый осадок гидроксида меди, мгновенно растворяется, получается прозрачный раствор сахарата меди- алкоголята меди глюкозы, имеющий слабую синюю окраску.

Напишите уравнение реакции. Эта реакция доказывает наличие в углеводе нескольких гидроксильных групп, расположенных рядом.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

б) О кисление глюкозы.

К полученному раствору добавить 1 мл дист. воды, затем осторожно нагреть в течение нескольких минут на кипящей водяной бане. Если сахар окисляется, то синяя окраска раствора при нагревании переходит в зелёную а затем исчезает. Одновременно появляется жёлтый (CuOH), красный или коричневый (Cu2O) осадки.

Химизм процесса:

2 Cu(OH)2 ® [O] + 2CuOH ¯;+ H2O

жёлтый

2 CuOH ® Cu2O ¯; + H2O

красный

Выделяющийся кислород идёт на окисление глюкозы.

Восстановить соединения двухвалентной меди в щелочном растворе способны лишь те сахара, которые имеют в молекуле свободный глюкозидный гидроксил или свободную гидроксильную группу, поэтому проба Троммера часто применяется для обнаружения в растворе восстанавливающих сахаров.

Примечание: при использовании избытка CuSO4 образуется избыток Cu(OH)2, который может дать при нагревании СuO чёрного цвета.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 2535. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия