Студопедия — DFGR BNC.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

DFGR BNC.






 

Рис. 4.2. Результат работы PRG4_7

Задача 4.8 Дана строка символов до точки. Группы символов в ней между группами пробелов считаются слова­ми. Посчитать, сколько слов содержит данная строка.

При решении данной задачи следует обратить внимание на три важные особенности.

Во-первых, основная сложность заключается в том, что слова могут быть разделены группой пробелов. Если бы слово от слова отделялось только одним пробелом, то мы могли бы посчитать количество пробелов и вычислить количество слов. В нашем случае необходимо ввести логический флаг F, по которому можно опре­делять начало слова (F:= TRUE) и конец слова (F:= FALSE). При первом символе слова флаг поднимается, на первом пробеле за словом флаг опускается.

Во-вторых, по условию задачи текст вводится до точки, т. е. все слова за первой точкой игнорируются.

В-третьих, последнее слово в тексте может обрабатываться не совсем корректно. Если между последним словом и точкой есть хотя бы один пробел, то флаг F позволит обработать его. Если по­следнее слово кончается на точку, то счетчик слов его не обрабо­тает, т. к. флаг не найдет конца слова. В этом случае значения счетчика слов нужно увеличивать на единицу по выходе из цикла обработки.

PROGRAM PRG4_8;

VAR STR: STRING;

К, L, I: INTEGER;

F: BOOLEAN;

BEGIN

WRITELN('BBEДИTE ТЕКСТ ДО ТОЧКИ');







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 342. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия