Студопедия — ON GRAMMATICAL STATEMENTS
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ON GRAMMATICAL STATEMENTS






As the teaching of a language to foreigners requires the formulation of rules which the learner has to observe if he is to speak and write the language correctly, practical grammars, written both by speakers of the language in question and by foreigners, tend to be excessively strict in laying down what is "inadmissible" in the language. Numerous specimens of exaggerations may be found practically in every grammar book.

Let us consider a few of the most characteristic examples of such exaggerations.

It is frequently laid down as a rule that verbs of perception, such as see, hear, feel (in the meaning 'experience'), also those denoting emotions, such as love, like, hate, etc., cannot be used in any of the continuous forms.

This rule, thus bluntly formulated, is not borne out by actual usage. All of these verbs can, under certain circumstances, be used in the continuous forms though of course they are less commonly used in these forms than, say, verbs of physical action, such as walk, beat, strike, jump, run, etc., or verbs of position in space, such as stand, sit, lie, hang, kneel, etc. To be sure, was seeing is a much rarer form than was running. And yet was seeing is not impossible, nor is was hearing, was liking, etc., and also was being, e. g.. in the sentence He was being polite to you. In a similar way, the verb feel can be used in the continuous form, as for instance in a question addressed to a sick person: Are you feeling better to-day?

Another example of a rule formulated too bluntly is that about the use of tenses in a conditional if -clause. It usually runs something like this: "In a conditional if -clause the present tense is used instead of the future." There are two points to be noted here.


10 Introduction

(1) The expression "instead of the future" has no reasonable sense at all. What is meant here is that if the action mentioned in a conditional if -clause refers to the future the present tense of the verb is used. (2) Besides, the rule, thus formulated, is much too strict, and requires some modification. If it is taken literally at its face value, it should mean that in a clause of this type the groups "shall + infinitive" and "will + infinitive" are completely inadmissible. This, however, is rather far from the truth, at least, in so far as the group "will + infinitive" is concerned. This group may, in fact, be found in conditional if -clauses. The verb will apparently has a certain trace of its lexical meaning preserved, but the group nevertheless is an analytical form of the future tense, as will be seen from the following example: Twenty thousand francs for you, Madame, if you'll stop breathing on my neck and go away. (R. WEST) Thus, an absolute prohibition of the use of "will + infinitive" in conditional if -clauses proves to be a misstatement of the facts of the language. With reference to the group "shall + + infinitive" the statement appears to be more true. Indeed it is hard to find examples of such a use, and the rule may be laid down with a very high degree of probability.

Careful observation of the facts of the language and attention to their possible stylistic colouring (compare also p. 354 ff.) will often help to modify some too strict prohibitions and assertions of impossibility to be found in grammarians' statements.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 440. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия