Студопедия — Предмет: Вища освіта України і Болонський процес.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Предмет: Вища освіта України і Болонський процес.






МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Вища освіта України

І Болонський процес

Навчальна програма

Київ – Тернопіль

УДК 378.1

ББК 74.480.27

О-75

Вища освіта України і Болонський процес// Навчальна програма. – київ –Тернопіль: Вид-во ТДПУ ім. В.Гнатюка, 2004. – 18 с.

Розробники:М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук,

В.В. Грубінко, І.І. Бабин

 

Рецензенти: Г.В.Терещук, чл.-кор. АПН України,

доктор педагогічних наук, професор;

 

М.М.Фіцула, доктор педагогічних наук, професор.

 

Рекомендовано вченою радою Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка

Протокол № 6 від 27.01.2004 р.

 

 

Затверджено Міністерством освіти і науки України

Лист № 14/18. 2-715 від 09.04.2004 р.

Як програму для підготовки аспірантів і магістрів та перепідготовки викладачів вищих навчальних закладів.

 

 

ISBN 966-7425-48-7

ББК 74.480.27

© ТДПУ ім. Володимира Гнатюка, 2004


СТРУКТУРА ПРОГРАМИ навчального КУРСУ

Вища освіта України

і Болонський процес»

(за вимогами ECTS)

ОПИС ПРЕДМЕТА КУРСУ

Предмет: Вища освіта України і Болонський процес.

Курс: підвищення кваліфікації Напрям, освітньо-кваліфікацій-ний рівень Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів ECTS: 1     Модулів: 2 + (нав­чальний проект)   Змістових модулів: 2   Загальна кількість годин:36 Тижневих годин: 0101 Педагогічна освіта магістр, аспірант, викладач     За вибором 2 семестр Лекції (теоретична підготовка): 10год. Семінари: 2год. Практичні: 6 год. Самостійна робота: 12 год. Індивідуальна робота: проект (структурно-логічна схема; навчальний план; структура залікового кредиту курсу тощо) 6год. Вид контролю: залік

МЕТА: ознайомлення з основними завданнями, принципами та документами, прийнятими в рамках Болонського процесу, оволодіння методами та засобами їх запровадження у вищу освіту України.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 447. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия