Студопедия — Partizip II слабых, сильных, неправильных и модальных глаголов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Partizip II слабых, сильных, неправильных и модальных глаголов






Упражнение 327

Образуйте Partizip II от следующих слабых глаголов:

а)

1. malen —... 2. lernen —... 3. leben —... 4. zeigen —... 5. studieren —... 6. wiederholen —... 7. bauen —... 8. rennen —... 9. basteln —... 10. sagen —...

b)

1. arbeiten —... 2. antworten —... 3. öffnen —... 4. retten... 5. reden —... 6. leisten —... 7. zeichnen —... 8. landen... 9. gestalten —... 10, unterrichten —...

1. übersetzen —... 2. beenden 4. mißbrauchen —... 5. vollstrecken 7. erzählen —... 8. errichten — 10. entlarven —...

l. herstellen — 4. einschalten — 7. mitfuhren —. 10. anklagen —...

... 2. aufmachen... 5. ausreden. 8. fortreisen —

... 3 zerstören... 6. begegnen 9. vermitteln

... 3. beiwohnen... 6. zuhören -.. 9. absenden -

Упражнение 328

Образуйте Partizip II отследующих сильных глаго­лов, справляясь в словаре:

А)

1. treten —... 2. fahren —... 3. kommen —... 4. halten —

Hochschule ist mein Onkel diplomierter Arzt geworden. 7. Er ist heute nicht da. 8. Heini hat sich gewaschen, die Zähne geputzt, das Haar gekämmt, gefrühstückt und ist zum Freund gegangen. 9. Hast du davon wirklich nichts gewußt? 10. Ihr habt heute gut gelernt und geantwortet, die Übung habt ihr auch gut geschrieben. 11. Ich habe das Lehrbuch heute nicht mit. • 12. Ich habe das Lehrbuch heute zu Hause vergessen, 13. Ha­ben Sie diese Ausstellung schon besucht und sich die Bilder angesehen? 14. Nicht alle Schüler haben die Prüfungen gut bestanden. 15. Ich bin heute sehr spät aufgestanden und habe mich zum Unterricht verspätet. 16. Ich bin heute krank und habe Fieber, Schnupfen und Husten. 17. Wir sind schnell ge­laufen und bald zum Ziel gekommen. 18. Hast du meinen letz­ten Brief nicht bekommen?







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 1278. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия