Третий год обучения. Требования к обучению. Выбирать I кварталТребования к обучению. Выбирать I квартал заданные предметы или их изображения из общей группы, размещать их в указанных местах; называть предметы, действия, качества. Подкладывать таблички, приближенно устно проговаривать, выборочно дактилировать короткие слова по подражанию; аналитически (дактильно) читать короткие слова. Понимать и выполнять поручения, данные в устно-дактильной форме, сообщать о выполненном действии в устной и дактильной форме. Отвечать на вопросы в устной и дактильной форме. Аналитически (дактильно) читать короткие тексты по книге (подписи к картинкам из 2 - 4 предложений). Составлять короткие рассказы (3 - 4 предложения) по сюжетной картинке (из знакомых слов). Выборочно дактилировать заданные слова. Драматизировать короткие рассказы (3 - 4 предложения). Подбирать картинки к прочитанному тексту (3 - 4 предложения). Выкладывать из разрезной азбуки подписи к картинкам. Темы занятий. Повторяются темы первого квартала второго года обучения Словарь. Повторяется весь словарь первого и второго года обучения. Расширение словаря происходит за счет увеличения количества форм знакомых слов (например, употребление глаголов в изъявительном наклонении, в настоящем и прошедшем времени - ест, ел, ем и т.д., употребление существительных в единственном и множественном числе и т.п.), за счет увеличения количества предметов в каждой тематической группе, за счет включения в словарь обобщающих слов (игрушки, посуда, мебель, овощи, фрукты, животные). Словарь увеличивается до 400 слов.
|
