Студопедия — II Организация и методическое обеспечение Олимпиады
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II Организация и методическое обеспечение Олимпиады






I Общие положения

1. Настоящее Положение о Всероссийской ежегодной студенческой олимпиаде по банковскому делу (далее - Олимпиада) определяет порядок организации и проведения, организационно-методическое обеспечение, формирование организационного комитета, состав участников и определение победителей, призеров олимпиады.

2. Олимпиада направлена на совершенствование творческой, исследовательской работы студентов и проводится с целью повышения качества подготовки будущих специалистов.

Миссия Олимпиады – внесение собственного вклада в профессионально-нравственное воспитание будущих специалистов в области банковского дела.

Цель Олимпиады – организовать ежегодное всероссийское состязание среди школьников и студентов, направленное как на оценку знаний в области банковского дела, так и на поиск новых интересных и перспективных подходов к решению сложных социально-экономических проблем в банковской деятельности.

Задачами Олимпиады являются:

– распространение и популяризация научных знаний среди студентов;

– творческое применение знаний и умений по дисциплинам, изучаемым в образовательных организациях;

– создание необходимых условий для поддержки творческих способностей;

– активизация интереса к научной деятельности у талантливой молодежи;

– формирование кадрового потенциала для исследовательской, административной, производственной и предпринимательской деятельности.

3. Олимпиада проводится на базе основных образовательных программ, разработанных в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, среднего профессионального образования, а также на основе предложений, пожеланий и рекомендаций партнеров Олимпиады (в основном коммерческих банков, руководителей профильных периодических изданий, банковских объединений и ассоциаций, общественных организаций).

4. К участию в Олимпиаде приглашаются обучающиеся российских школ, техникумов, колледжей, вузов:

- школьники (5-11 класс);

- студенты техникумов и колледжей (38.02.07 «Банковское дело», 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет», другие экономические специальности);

- студенты вузов (обучающиеся на экономических специальностях).

5. Оргвзнос с одного участника – 150 рублей (оплата по обозначенным банковским реквизитам Кемеровского филиала МЭСИ с пометкой «Олимпиада Банковское дело»). Оргвзнос расходуется на оплату труда экспертов, формирование, тиражирование, рассылку сборников участникам Олимпиады, подготовку и рассылку сертификатов и иных подтверждающих участие и результат участия документов школьникам, студентам и их преподавателям.

 

II Организация и методическое обеспечение Олимпиады

 

1. Олимпиада проводится Кемеровским филиалом Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)» ежегодно на основании приказа директора об организации и проведении Олимпиады.

2. Олимпиада включает в себя различные направления для школьников, студентов техникумов, колледжей и вузов.

3. Олимпиада для школьников проводится в 1 тур (заочный).

4. Олимпиада для студентов техникумов, колледжей и вузов проводится в три тура:

– отборочный тур (заочный);

– полуфинал (заочный);

– финал (в режиме онлайн).

5. Этапы и содержание Олимпиады.

Направление «Школьники» (номинацию участник выбирает самостоятельно, количество номинаций для участия не ограничено):

Номинации:

1. «Видение молодежи – Банк в XXI веке»;

2. «Почему я хочу работать в банке?»

3. «Почему банки важны для экономики?»;

4. «Самое лучшее банковское учреждение моего города»;

5. «Что такое банковский продукт?».

 

От участников направления «Школьники» принимаются авторские проекты по одной (либо нескольким) из указанных номинаций в формате мультимедийной презентации с обязательным приложением описания проекта (до 5 страниц). Требований к содержанию проектов не предъявляется.

Направление СПО:

1. Решение конкурсного задания – отборочный этап;

2. Решение кейса – полуфинал;

3. Разработка алгоритма продажи банковского продукта (кредита) – финал (защита в онлайн-режиме).

Направление ВПО:

1. Решение конкурсного задания – отборочный этап;

2. Решение кейса – полуфинал;

3. Разработка алгоритма продажи банковского продукта (кредита) – финал (защита в онлайн-режиме).

 

6. Для организации и проведения Олимпиады создается оргкомитет. Состав оргкомитета формируется из представителей научной и профессиональной общественности и утверждается приказом директора. Оргкомитет отдельным решением формирует жюри Олимпиады по направлениям и номинациям.

7. Функции оргкомитета Олимпиады:

– осуществляет координацию деятельности жюри Олимпиады;

– определяет формы, сроки и площадки проведения Олимпиады;

– согласовывает с администрацией университета расписание мероприятий и использование аудиторного фонда;

– назначает кураторов по направлениям Олимпиады;

– утверждает отчеты жюри по направлениям Олимпиады;

– готовит проект приказа, утверждающего списки победителей и призеров Олимпиады;

– награждает победителей и призеров Олимпиады;

– рассматривает конфликтные ситуации.

 

8. Функции жюри Олимпиады по направлениям:

– проводит проверку работ участников Олимпиады, оценивает их результаты;

– определяет кандидатуры победителей и призеров Олимпиады;

– составляет протокол результатов Олимпиады по направлениям;

– проводит анализ выполнения заданий для участников Олимпиады.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 349. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия