Студопедия — ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ИСПЫТАНИЙ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ИСПЫТАНИЙ






ОЦЕНОЧНЫЕ И ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

ДЛЯ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ

АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ

ТГСПА ИМ. Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

«050400.62 СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ «540402 ЭКОНОМИКА»

 

Обсуждено на Совете исторического факультета ТГСПА им. Д.И. Менделеева

Протокол № ___ от «___» ________ 2012 г.

 

Утверждено на заседании кафедры права и МПО

протокол № ___ от «__»_________ 2012 г.

 

 

Тобольск, 2012

Печатается по решению редакционно-издательского совета ТГСПА им. Д.И. Менделеева.

 

Оценочные и диагностические средства для итоговой государственной аттестации выпускников ТГСПА им. Д.И. Менделеева по направлению подготовки «050400.62 социально-экономическое образование» профиль подготовки «540402 Экономика». - Тобольск: ТГСПА им. Д.И. Менделеева, 2012.

 

Материалы настоящего пособия содержат рекомендации по определению структуры и содержания государственных аттестационных испытаний по направлению подготовки высшего профессионального образования.

 

 

СОСТАВИТЕЛИ:

Палихова Н.А., Татарникова А.И., Шевелева Н.С., Боркова Е.В., Дубовик Л.Н., Лысенко И.В.

 

 

©Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева, 2012.


СОДЕРЖАНИЕ

 

 

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Нормативные основы итоговой аттестации выпускников……………………….. 4

1.2. Организация итоговой аттестации выпускников…………………………………. 4

ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ИСПЫТАНИЙ

2.1. Виды деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности……………………………………………………….. 5

2.2. Квалификационные требования (профессиональные функции), необходимые для выполнения профессиональных задач…………………………….. 7

2.3. Соответствие профессиональных функций и требований профессиональной подготовке выпускника………………………………………………………………….. 9

2.4. Требования к профессиональной подготовленности выпускника, необходимые для выполнения им профессиональных функций, и соответствующие виды государственных аттестационных испытаний……………………………………….. 10

2.5. Перечень дисциплин образовательной программы, обеспечивающих получение соответствующей профессиональной подготовленности выпускника, проверяемой в процессе государственных экзаменов………………………………………………… 11

2.6. Программа государственного экзамена по направлению «050400.62 социально-экономическое образование» профиль подготовки «540402 экономика»………….. 13

2.6.1. Программа государственного экзамена по дисциплинам общепрофессиональной подготовки………………………………………………….. 13

2.6.2. Программа государственного экзамена по дисциплинам профильной подготовки………………………………………………………………………………. 23

2.7. Методические рекомендации по проведению государственного экзамена…… 31







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 328. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия