Студопедия — Методические указания. Важнейшей частью менеджмента является координация деятельности людей и направление их усилий на достижение целей и задач организации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания. Важнейшей частью менеджмента является координация деятельности людей и направление их усилий на достижение целей и задач организации






Важнейшей частью менеджмента является координация деятельности людей и направление их усилий на достижение целей и задач организации. Это предполагает наличие лидерства и выбор соответствующего типа поведения. Лидерство представляет собой основной компонент успешного функционирования организации. Каждый менеджер должен понимать сущность лидерства и факторы, которые обусловливают его эффективность.

Лидерство - это способность вести за собой людей для до­стижения конкретных целей. Влияние лидера на людей происходит благодаря признанию его личного авторитета и за счёт признания его личных качеств.

Менеджер должен быть лидером; это необходимо, для того чтобы:

· Завоевать психологический (неформальный) авторитет в коллективе.

· Чтобы выработать свой стиль управления.

· Чтобы создать эффективную мотивацию работников.

Изучите основные подходы, объясняющие, что делает лидера эффективным: поведенческий, ситуационный, теорию черт, теорию преобразующего лидерства. Обратите внимание на концепцию харизматического лидерства Конгера и Канунго.

Власть - возможность влиять на поведение людей. Власть - это функция зависимости, а точнее, взаимозависимости. Чем больше один человек зависит от другого, тем больше власти и у того, и у другого. Обладание властью - это возможность влияния на удовлетворение потребностей. Работая самостоятельно над темой необходимо понять, каковы источники и формы власти в организации. Сравните понятия «лидерство» и «руководство», «власть» и «авторитет».

Еще одним аспектом в изучении данной темы являются вопросы, связанные с организационным поведением самого руководителя. Личность руководителя: его знания, профессиональный и житейский опыт, деловые и личностные качества - центральное понятие организационной структуры любой компании. Специфика управленческого труда, сложность и многообразие управленческих функций обусловливают требования, предъявляемые к личности менеджера. Анализ специальной литературы показал, что к профессионально-важным качествам менеджера, обеспечивающим наибольший вклад в обеспечение продуктивности всей его управленческой деятельности, большинство исследователей относят:

· профессиональную и управленческую компетентность;

· способность эффективно действовать в условиях рынка;

· умение стратегически и аналитически мыслить, предвидеть последствия решений;

· умение осуществлять всесторонний анализ ситуации;

· способность принимать решения в условиях риска и неопределенности;

· умение работать в команде;

· стрессоустойчивость и самообладание;

· организаторские и коммуникативные способности;

· уверенность в себе и ориентация на достижение успеха;

· нравственно-этические качества;

· креативность, творческие способности.

Самостоятельно изучите факторы, способствующие эффективному организационному поведению руководителя. Особо остановитесь на проблеме поведенческого формирования имиджа делового человека.

Литература: [2], [3], [6], [8], [9], [10], [14], [17], [18]

Вопросы для самопроверки

1. В чем заключается основная проблема лидерства? Охарактеризуйте основные подходы к проблеме лидерства.

2. Что значит быль лидером в организации?

3. Объясните, в чем состоит сходство и специфика руководства и лидерства.

4. Какими чертами должен обладать неформальный лидер?

5. Как стиль руководства определяет поведение менеджера и его подчиненных?

6. Дайте характеристику харизматических качеств лидера. Приведите примеры известных вам харизматических лидеров.

7. Какое значение имеет власть в организации? Перечислите источники и основы власти.

8. Что такое авторитет? Что вы знаете о комплексе «угрожаемого авторитета»?

9. Какие проблемы могут возникнуть с властными статусами и как их разрешать в организациях?







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 402. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия