Студопедия — Технол-я схема без рекуперации теплоты
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Технол-я схема без рекуперации теплоты






ур-е теплового баланса:

dQx=dQ¢в+dQ¢¢в+dQ¢к+dQ¢¢к+dQхг+dQп(1)

где dQx – кол-во теплоты получаемое при дросселировании Г; dQ¢в – кол-во теплоты выд-ся при конд-и воды; dQ¢¢в – кол-во теплоты при охл-и сконденсировавшейся воды; dQ¢¢к – кол-во теплоты при конд-и тяжелых у/в-в; dQ¢¢к – кол-во теплоты при охл-и сконд-ся тяжелых у/в-в; dQхг – кол-во теплоты необход-го для охлажд-я Г; dQп – кол-во теплоты потери тепла в ОС.

dQx=Qг×Срг×(dT/dP)i×dP (2)

где dQг – расход Г, м3/час; Сргр(Р,Т) – теплоемкость Г кДж/оС;

(dT/dP)i=ai (3) – диф-ный эффект Джоуля-Томсона, оС/Па.

При дросселировании от Р1 до Р2 уравнение 2 будет иметь вид

Qx= Срг×(¶t/¶P)i×dP=Qг×a(Р1–Р2) (4)

где a – среднее знач-е функции.

Cрг(¶t/¶P)®P1…P2, T1…T2

Температуру Т2 можно определить исходя из формулы интегрального дроссель эффекта:

t1–t2= ¶t/¶P)i×dP=m×(P1–P2) (5)

где m – средне изменение температуры Г при снижении давления на 0,1 МПа в интервале давления Р2....Р1

Удельную теплоту при конд-и воды:

dQ¢в=Qг×dW×rв (6)

где W(P,Т) – сод-е влаги в газе, г/м3;

rв – скрытая теплота конд-и воды, Дж/кг

dW=¶W/¶P×dP+¶W/¶T×dT (7)

после интегрирования уравнения (6):

в=Qг×a11–Р2)+Qг×a2×(Т1–Т2) (8)

где a1 – среднее знач-е функции rв(Р,Т1)[dW(Р,Т1)/dP] в интервале Р1...Р2;

a2 – среднее знач-е функции rв2,Т)[dW(Р2,Т)/dP] в интервале Т1...Т2

Если взять нек-е среднее знач-е rв(Р,Т), то из уравнения (6) получим

в=Qг×rв(W1–W2) (9)

где W1, W2 – сод-е влаги в Г на выходе в т/о и на выходе при условиях сеп-ии, г/м3

Кол-во теплоты выд-ся при охл-и сконденсировавшейся воды:

dQ¢¢в=Qг×DW×Срв×dt (10)

где Срв – теплоемкость воды кДж/оС.

Q¢¢в=Qг×DW×Срв×(Т13) (11)

Т1 – t-ра Г на входе в т/о оС

Т3 – t-ра сеп-ии, оС

Кол-во теплоты выдел-ся при конд-и тяжелых у/в:

dQ¢k=Qг×dqк×rk(P,Т) (12)

где dqк – сод-е тяжелых у/в в газе, г/м3; rk(P,Т) – скрытая удельная теплота конд-и тяжелых у/в, кДж/кг

если dqк=¶qк/¶P×dP+¶qк/¶Т×dТ (13), то (12) примет вид

dQ¢k=Qг×в1×(Р1–Р2)+ Qг×в2×(Т1–Т2) (14)

где в1 – среднее знач-е функции [dqk(Р,Т1)/dPrk(Р,Т1)] интервале P2....Р1; в2 среднее знач-е функции [dqk2,Т)/dPrk2,Т)] интервале Т2....Т1.

Если взять среднее знач-е rk(Р,Т) и учитывая, что кол-во выдел-ся при конд-и тяжелых у/в равно Dq, то:

k=Qг×Dqк×rk (15)

Знач-е Dqк опр-ся как разница содержания тяжелых у/в на входе в сеп-р и после сеп-и.

Кол-во теплоты необходимой для охл-я выдел-ся тяжелых у/в:

dQ¢¢k=Qг×Dqк×Срк×dt (16)

Кол-во тепла необход-го для охл-я Г:

dQхг=dQг×Срг×dt (17)

Qхг=QгòСpг×dt=Qг× ×(t1–t3) (18)

где – среднее знач-е теплоемкости Г в интервале t-р от t1 до t3;

Потеря теплоты в ОС

Qп=к×F×Dtср (19); к – коэф-т теплообмена в ОС; F – поверхность оборудования ч/з который происходит теплообен; Dtср – средняя разность температур м/у оборудованием и ОС.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 439. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия