МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

 

Целью изучения дисциплины «Вещное право» является понимание вещного права в целом и отдельных видов вещных прав в частности, а также овладение навыками толкования и реализации гражданско-правовых норм.

Программа курса состоит из 9 тем и не предусматривает написание курсовой работы.

Обучение по данной дисциплине необходимо строить на основе глубокого изучения нормативной базы отрасли и анализа практики применения гражданско-правовых норм. Учебный процесс осуществляется в форме лекций и практических занятий.

В лекциях необходимо раскрывать основные характеристики гражданско-правовых отношений.

При проведении лекционных занятий следует использовать мультимедийную технику для демонстрации схем, таблиц и образцов, различных форм договоров.

Практические занятия рекомендуется проводить в классической форме. По всем темам предпочтительнее решать задачи и проводить анализ конкретных ситуаций. Имеющих место в практике.

Особое внимание следует обращать систематизации гражданско-правовых норм в институтевещного права.

В силу вышеизложенного освоение дисциплины в рамках практических занятий предполагает осуществление контроля знания правовых норм, а также формирование навыка решения практических задач по тематике курса.

Контроль уровня сформированности компетенций следует проводить на каждом занятии (рейтинг, устный опрос. Решение задач) и в период промежуточной аттестации (итоговой по дисциплине).

Способом осуществления контроля знания правовых норм является анализ тестовых заданий.

1. Анализ тестовых заданий.

Предлагаемые материалы тестовых заданий содержат один или несколько вариантов правильных ответов. Рекомендуется по окончании изучения каждого раздела отрасли, регулирующего определенный гражданско-правовой институт, осуществлять контроль знания нормативной базы путем анализа тестовых заданий.

По окончании изучения курса рекомендуется проведение проверки остаточных знаний на основе анализа тестовых заданий.

Оценка тестовых заданий строится на основе количества правильных ответов.

Должное внимание уделять самостоятельной работе студентов.