Студопедия — Субъект-объектная природа испытуемого и специфика эмпирического психологического метода 3 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Субъект-объектная природа испытуемого и специфика эмпирического психологического метода 3 страница






Çäåñü ïðîÿâëÿåòñÿ ñõîäñòâî ïñèõîëîãèè ñ êâàíòîâîé ôèçèêîé: è òàì îáúåêò è èíñòðóìåíò èçìåðåíèÿ âçàèìîäåéñòâóþò, íåîáðàòèìî èçìåíÿÿ ñâîè ñâîéñòâà, ïîñêîëüêó èíñòðóìåíò è îáúåêò èçìåðåíèÿ - îäíîãî óðîâíÿ ñëîæíîñòè, è èõ ïîâåäåíèå ïîä÷èíÿåòñÿ êâàíòîâîìåõàíè÷åñêèì çàêîíàì.

Íî íà ýòîì àíàëîãèÿ çàêàí÷èâàåòñÿ, ïîñêîëüêó âñå äåëî â òîì, ÷òî â ïñèõîëîãèè îáúåêò èçìåðåíèÿ ñëîæíåå èçìåðèòåëüíîãî èíñòðóìåíòà.

Åñëè èñïîëüçîâàòü èíòóèòèâíî ïîíÿòíîå ñëîâî "ñëîæíîñòü", òî ïîëó÷èì ñëåäóþùèå îòíîøåíèÿ ìåæäó êîìïîíåíòàìè ðàññìàòðèâàåìîé íàìè ñèñòåìû.  ïñèõîëîãèè: ñëîæíîñòü ñóáúåêòà ðàâíà ñëîæíîñòè îáúåêòà, ñëîæíîñòü ñóáúåêòà èçìåðåíèÿ âûøå ñëîæíîñòè èíñòðóìåíòà è, ñîîòâåòñòâåííî, ñëîæíîñòü ïðåäìåòà èçìåðåíèÿ âûøå ñëîæíîñòè èíñòðóìåíòà. Ïðè÷åì çäåñü ïîâòîðÿåòñÿ òà æå ëþáîïûòíàÿ çàêî­íî­ìåð­íîñòü: ÷åì âûøå ñëîæíîñòü ïñèõîëîãè÷åñêîé ôóíêöèîíàëüíîé ñèñòåìû, òåì íèæå ñëîæíîñòü èçìåðèòåëüíîãî èíñòðóìåíòà. Ïðèìåðû: ñïåöè­àëèñ­òû ïî ïñèõîëîãèè ëè÷íîñòè âåäóò èíòåðâüþ, èñïîëüçóþò îïðîñíèêè, ðèñóíêè, êàðòèíêè, ïðîñòûå ìàòåðèàëû (êàðàíäàø, áóìàãà, ïëàñòèëèí è ò.ä.), ñïåöèàëèñòû â îáëàñòè ïîçíàâàòåëüíûõ ïðîöåññîâ âîîðóæåíû áîëåå ñëîæíûìè ïðèáîðàìè (êîìïüþòåðíûå òåñòû, àäàïòîìåòðû è ò.ä.) è íàèáîëåå ñëîæíà àïïàðàòóðà ïñèõîôèçèîëîãîâ. Âîçìîæíî ïðè÷èíà â òîì, ÷òî íà áîëåå ïðîñòîì ìàòåðèàëå, ìåíåå ñòðóêòóðîâàííûé èñïûòóåìûé ëåã÷å ìîæåò ïðîÿâèòü ñâîè ñóáúåêòèâíûå êà÷åñòâà?

Ñîîòâåòñòâåííî, â êëàññè÷åñêîì åñòåñòâîçíàíèè: ñóáúåêò ñëîæíåå îáúåêòà è èçìåðèòåëüíîãî ïðèáîðà, à îáúåêò ëèáî ðàâåí ïî ñëîæíîñòè èíñòðóìåíòó (êâàíòîâàÿ ìåõàíèêà), ëèáî ñëîæíåå èíñòðóìåíòà (áèîëîãèÿ), ëèáî ìåíåå ñëîæåí, ÷åì èíñòðóìåíò (ìåõàíèêà).

Íî ñàìîå ãëàâíîå îòëè÷èå íå â ýòîì, à â îòíîøåíèè, êîòîðîå ìîæíî îáîçíà÷èòü îòíîøåíèåì êîíòðîëÿ, ÿâëÿþùåìñÿ ïðîèçâîäíûì îò îòíîøåíèÿ âçàèìîâëèÿíèÿ (èõ ðåçóëüòèðóþùåå).

 ïñèõîëîãè÷åñêîì èññëåäîâàíèè îáúåêò êîíòðîëèðóåò èçìåðèòåëüíûé èíñòðóìåíò, à íå íàîáîðîò: èñïûòóåìûé ïðîèçâîäèò ìàíèïóëÿöèè ñ êóáèêàìè Êîñà, ðåøàåò øàõìàòíóþ çàäà÷ó, ïåðåñòàâëÿÿ ôèãóðû íà äîñêå è ò.ä.; òîãäà êàê â îáëàñòÿõ åñòåñòâîçíàíèÿ èäåàëüíûì ñ÷èòàåòñÿ âàðèàíò, êîãäà èçìåðèòåëüíûé èíñòðóìåíò ïîëíîñòüþ êîíòðîëèðóåò èëè ôèêñèðóåò (ïðè èçìåðåíèè) "ïîâåäåíèå" îáúåêòà".

Âñïîìíèì, ÷òî ýêñïåðèìåíò (è çà÷àñòóþ â ïñèõîëîãèè íåîòëè÷èìîå îò íåãî èçìåðåíèå) âñåãäà ÿâëÿåòñÿ ñîâìåñòíîé äåÿòåëüíîñòüþ èñïûòóåìîãî è ýêñïåðèìåíòàòîðà. È â òîé ìåðå, â êàêîé èñïûòóåìûé ÿâëÿåòñÿ ñóáúåêòîì äåÿòåëüíîñòè, ýêñïåðèìåíò ìîæåò ñ÷èòàòüñÿ ïñèõîëîãè÷åñêèì ýêñïåðèìåíòîì. Åñòåñòâåííî, ÷òî ÷åì áîëüøå âîçìîæíîñòåé äëÿ äåÿòåëüíîñòè ñîçäàåò ñðåäà (Å), ÷åì ìåíüøå ñðåäà êîíòðîëèðóåò, ðåãëàìåíòèðóåò äåÿòåëüíîñòü èñïûòóåìîãî, òåì â áîëüøåé ìåðå îí ïðîÿâëÿåò ñâîè ñóáúåêòíûå êà÷åñòâà (â êà÷åñòâå ñóáúåêòà ïîçíàíèÿ è àãåíòà äåéñòâèÿ). Îòñþäà ïîíÿòíî, ÷òî ïîäêîíòðîëüíîñòü ïîâåäåíèÿ èñïûòóåìîãî ïðèáîðó íèçâîäèò åãî äî áèîëîãè÷åñêîãî èíäèâèäà, è îí ìîæåò ïðîÿâëÿòü ëèøü ñâîè îáúåêòíûå ñâîéñòâà.

Ñîîòâåòñòâåííî, ïñèõîëîãè÷åñêîå èññëåäîâàíèå â ýòîì ñëó÷àå óñòóïàåò ìåñòî ôèçèîëîãè÷åñêîìó, áèîìåõàíè÷åñêîìó, ýðãîíîìè÷åñêîìó è òàê äàëåå.

Ñ äðóãîé ñòîðîíû, ÷åì áîëüøå èñïûòóåìûé ïðîÿâëÿåò ñâîè ñóáúåêòíûå ñâîéñòâà, òåì â áîëüøåé ìåðå íà åãî ïîâåäåíèå è íà ðåçóëüòàòû ïñèõîëîãè÷åñêîãî èçìåðåíèÿ âëèÿþò ñóáúåêòíûå ñâîé­ñòâà èññëåäîâàòåëÿ è âçàèìîäåéñòâèå èñïûòóåìîãî è èññëåäîâàòåëÿ. Ïðè ýòîì âîçíèêàþò äâà îñíîâíûõ ýôôåêòà (òî÷íåå - àðòåôàêòà). Ïåðâûé îáóñëîâëåí âîçäåéñòâèåì ýêñïåðèìåíòàòîðà íà ïñèõèêó èñïûòóåìîãî è îäíèì èç åãî ïðîÿâëåíèé ÿâëÿåòñÿ "ýôôåêò Ïèãìàëèîíà": òîò ñëó÷àé, êîãäà ýêñïåðèìåíòàòîð íåîñîçíàííî òðàíñôîðìèðóåò ïñèõè÷åñêîå ñîñòîÿíèå èñïûòóåìîãî "ïîä ãèïîòåçó". Âòîðîé ýôôåêò - "ýôôåêò ôàñàäà" - îïðåäåëÿåòñÿ ïîâåäåíèåì èñïûòóåìîãî, åãî ñòðåìëåíèåì ñîçäàòü ó èññëåäîâàòåëÿ îáðàç ñâîåãî "ÿ" è ìîäèôèöèðîâàòü ïîâåäåíèå (íàïðèìåð: äèàãíîñòè÷åñêîå ðåøåíèå ýêñïåðèìåíòàòîðà) â ñîîòâåòñòâèè ñî ñâîèìè ìîòèâàìè è öåëÿìè.

Íåïîñðåäñòâåííîå âçàèìîäåéñòâèå èñïûòóåìîãî è ýêñïåðèìåíòàòîðà, êîãäà îíè âûñòóïàþò â êà÷åñòâå ñóáúåêòîâ îáùåíèÿ, ìîæíî áûëî áû ðàññìàòðèâàòü êàê ïîðîê ïñèõîëîãè÷åñêîãî ýêñïåðèìåíòà, íî â ýòîé ðàáîòå îáùåíèå ðàñöåíèâàåòñÿ êàê íåîòúåìëåìûé ïðîöåññ ëþáîãî ïñèõîëîãè÷åñêîãî ýêñïåðèìåíòà.

Âàæíûì ýìïèðè÷åñêèì ñëåäñòâèåì âëèÿíèÿ ñóáúåêò-ñóáúåêòíûõ îòíîøåíèé íà ðåçóëüòàò ïñèõîëîãè÷åñêîãî èçìåðåíèÿ ÿâëÿåòñÿ ñëåäóþùàÿ çàêîíîìåðíîñòü: ýòî âëèÿíèå òåì áîëüøå, ÷åì âûøå ýâîëþöèîííûé óðîâåíü ïñèõîëîãè÷åñêîé ôóíêöèîíàëüíîé ñèñòåìû, ñâîéñòâà êîòîðîé òåñòèðóþòñÿ â õîäå ïñèõîëîãè÷åñêîãî èçìåðåíèÿ [20]. Ñîîòâåòñòâåííî, ÷åì âûøå óðîâåíü îðãàíèçàöèè, òåì â áîëüøåé ñòåïåíè ïðîÿâëÿþòñÿ ñóáúåêòíûå ñâîéñòâà èñïûòóåìîãî (ñîáñòâåííî ÷åëîâå÷åñêèå ñâîéñòâà. Ñëåäóåò ïîÿñíèòü, ÷òî ñîãëàñíî ñòðóêòóðíî-óðîâíåâîé êîíöåïöèè, â ïñèõîëîãèè óðîâåíü ñèñòåìû è åå ñëîæíîñòü îïðåäåëÿþòñÿ ýòàïîì åå ñòàíîâëåíèÿ [57].  îòíîøåíèè ïñèõîëîãè÷åñêîãî èçìåðåíèÿ ìîæíî çàìåòèòü, ÷òî ýòî ïðåâîñõîäíî, èáî çàäà÷à ïñèõî­ëîãè÷åñêîãî èçìåðåíèÿ êàê ðàç è çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òîáû èçìåðèòü ñîáñòâåííî ÷åëîâå÷åñêèå ïñèõè÷åñêèå ñâîéñòâà. Íî äåëî â òîì, ÷òî ñâîéñòâà äîëæíû áûòü îáúåêòèâèðîâàííûìè; à âëèÿíèå ñóáúåêòà ãëîáàëüíî è óíèâåðñàëüíî ïðîÿâëÿåòñÿ ïðè èçìåðåíèè ëþáîãî ïñèõè÷åñêîãî ñâîéñòâà â òîì, ÷òî ñóáúåêò â ñîîòâåòñòâèè ñî ñâîèìè ìîòèâàìè (îñîçíàííî èëè íåîñîçíàííî) ïðèâíîñèò äîïîëíèòåëüíóþ ñëó÷àéíóþ ñîñòàâëÿþùóþ â ðåçóëüòàò èçìåðåíèÿ. Ïðè÷åì ýòè ñîñòàâëÿþùèå íåâîçìîæíî ýëèìèíèðîâàòü (íåëüçÿ ëèøèòü ÷åëîâåêà ñóáúåêòíûõ ñâîéñòâ) è íåâîçìîæíî òî÷íî ïðåäñêàçàòü, êàê íåâîç­ìîæíî ïðåäñêàçàòü ìîìåíò ñïîíòàííîé àêòèâíîñòè àãåíòà. Ñëåäóåò ðàçãðàíè÷èòü âàðèàöèþ äàííûõ, êîòîðàÿ ÿâëÿåòñÿ ñëåäñòâèåì ñóáúåêòíîé ïðèðîäû èñïûòóåìîãî, è âàðèàöèþ, êîòîðàÿ îáóñëîâëåíà îòíîøåíèÿìè èñïûòóåìîãî è ýêñïåðèìåíòàòîðà. ×àñòü âòîðîé âàðèàöèè ïîääàåòñÿ íåêîòîðîìó êîíòðîëþ, ââèäó âîçìîæíîñòè òèïèçàöèè (à ñëåäîâàòåëüíî, îáúåêòèâàöèè) îòíîøåíèé èñïûòóåìîãî è ýêñïåðè­ìåí­òàòîðà, êîòîðûå ìîãóò ñëîæèòüñÿ â õîäå èññëåäîâàíèÿ. Åñòåñòâåííî, íè ñîáñòâåííî ñóáúåêòíàÿ, íè òåì áîëåå ñóáúåêò-ñóáúåêòíàÿ ñîñòàâ­ëÿþùèå ïðîãíîçèðîâàíèþ íå ïîääàþòñÿ, â ëó÷øåì ñëó÷àå èõ ìîæíî ó÷åñòü post-hoc [23].

 ïîëüçó ýòèõ ïîëîæåíèé ñâèäåòåëüñòâóåò ðÿä ýêñïåðèìåíòàëüíûõ ðåçóëüòàòîâ, ïîëó÷åííûõ â ïîñëåäíèå ãîäû. Èññëåäîâàíèÿ ïðîâîäèëèñü â ðàìêàõ ïðîãðàììû, ïîñâÿùåííîé îïðåäåëåíèþ âëèÿíèÿ ñèòóàöèîííûõ ôàêòîðîâ íà ïîâåäåíèå èñïûòóåìîãî ïðè òåñòèðîâàíèè åãî ïîçíàâàòåëüíûõ ñïîñîáíîñòåé.

Ðàññìîòðèì ñíà÷àëà ðåçóëüòàòû èññëåäîâàíèé âëèÿíèÿ îòíîøåíèé èñïûòóåìûé - ýêñïåðèìåíòàòîð íà ðåçóëüòàòû, êîòîðûå ïîêàçûâàåò èñïûòóåìûé ïðè âûïîëíåíèè òåñòîâ.

 

 







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 305. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.024 сек.) русская версия | украинская версия