Студопедия — Л Е К Ц И Я № 3
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Л Е К Ц И Я № 3






Тема: «ЧАСТИ РЕЧИ, ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ ЧАСТЕЙ РЕЧИ»

План лекции

1. Характеристика частей речи в немецком языке.

2. Признаки частей речи.

3. Структурно-семантические разряды слов.

4. Процессы образования новых слов

 

Части речи — это классы или категории слов в словарном составе языка, объединяемые сово­купностью следующих признаков: одинаковым ха­рактером лексического значения, одинаковым со­ставом грамматических категорий, одинаковыми типами формообразования и словообразования, оди­наковыми синтаксическими функциями в предло­жении.

Характер лексического значения каждой категории слов и их грамматические свойства взаимосвязаны. Так, естественно, что слова типа: der Mensch, das Haus, der Baum, которые являются названиями предметов, имеют, например, грамматическую кате­горию числа; также естественно, что слова типа: groß, klein, s chön, т. е. названия качеств, имеют категорию степени качества и, соответственно, формы степеней сравнения, а слова типа: gehen, sprechen, arbeiten — названия действий — имеют категорию времени и

изменяются по временам, так как действие может происходить в тот момент, когда о нем сообщается, предшествовать этому моменту или следовать за ним. Такая же взаимосвязь существует между характером лексического значения различных типов слов и их ролью в предложении: в то время как названия предметов, качеств, действий выступают как самостоятельные члены пред­ложения, слова типа: und, weil, mit и т. п. в соответствии со своим значением играют совершенно другую роль в предложе­нии— они служат для выражения связей и отношений между предложениями или членами предложения.

Образование от основы или одной из грамматических форм слова нового слова, принадлежащего к другой части речи, свя­зано с тем, что вновь образованное слово получает все свойства соответствующей части речи: изменяется характер значения слова, его синтаксические функции в предложении, состав присущих ему грамматических категорий, тип формообразования и словообразо­вания. Сравните изменение значения прилагательного krank при субстантивации: в то время как прилагательное krank обозначает качество или состояние предмета, слово der Kranke, получая свойства имени существительного, становится в соответствии с общим характером значения имен существительных названием предмета (в данном случае одушевленного лица)..Одновременно изменяется и характер синтаксического употребления слова. Суб­стантивированное прилагательное der Kranke получает синтакси­ческие функции, характерные для имени существительного, но отнюдь несвойственные прилагательному krank: оно может высту­пать в роли подлежащего и в роли дополнения. Изменяется и состав грамматических категорий, присущих слову: категории рода, числа и падежа, имеющие у прилагательного относительный ха­рактер, приобретают абсолютный характер; слово der Kranke приобретает также присущую именам Существительным категорию опре­деленности и неопределенности. Изменение состава грамматических категорий, присущих слову, еще нагляднее выступает при слов rauchen и das Rauchen: субстантивируясь, слово fauchen утрачивает глагольные категории лица, времени, нения, залога и приобретает грамматические категории имени существительного. Изменяется также тип формообразования слова: Глагола rauchen характерна спрягаемость, для существительного - das Rauchen — склоняемость. Изменяется и словообразовательный тип слова: слова типа der Kranke,das Grün воспринимается нами прежде всего как - субстантивированные слова, образованные от прилагательных, слова типа gebildet, verdient, reizend адъективированные отглагольные образования; слова типа heim, и т. п. — застывшие формы имен, подвергшиеся адвербиализации.

 

Вопросы для самоконтроля:

1. Какими общими признаками характеризуются части речи в немецком

языке?

2.Чем отличается немецкая классифкация частей речи от русской?

3. Какие структурно-семантические разряды существуют в немецкой

грамматике?

4. Привидите примеры образования новых слов от одной из граммтических

форм, но принадлежащих к другой части речи.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 495. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия