Студопедия — Лабораторна робота №10
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторна робота №10






„Фі-феномен”

Однією з ілюзій, яка виникає в зоровому сприйманні є ілюзія рухів, які здаються, при дійсній нерухомості об'єктів. Так, враження ілюзорного руху виникає у людини, коли вона дивиться на Сонце, чи Місяць, які ніби-то "мчать" у хмарах. В експериментальних дослідженнях був виявлений так званий "аутокінетичний феномен", коли суб'єкту здається, що світлова цятка в темряві (наприклад, вогник сигарети) при дійсній нерухомості, суб'єктивно "рухається" і описує броунівську траектрою. Інший варіант рухів, які здаються, одержав назву "ф-феномен". Якщо в темряві послідовно запалювати на дуже короткі проміжки часу дві електричні лампочки, які знаходяться на відстані 15—20 см, то у суб'єкта виникає враження ніби-то одна лампочка рухається в бік другої. Був встановлений проміжок часу, при якому виникає цей "рух". Він для різних суб'єктів знаходиться в межах 0,2 с < tо < 0,5 с. Якщо проміжок часу t0 < 0,2 с, то лампочки спалахують і гаснуть одночасно. А якщо проміжок часу t0 > 0,5 с, то лампочки спалахують і гаснуть в чіткій послідовності: одна раніше, друга пізніше. І лише в межах від 0,2 с до 0,5 с спостерігається "переліт" однієї лампочки на місце другої. Описаний "ф-феномен" виникає як при горизонтальному, так і при вертикальному розташуванні джерел світла.

 


Мета роботи ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Завдання роботи___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 518. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия