Предметные достижения.

Я с первого класса учусь в ОЦ ОАО «Газпром», причем учусь отлично. В рамках школьной программы мне понятны все предметы. При этом нет предметов, где я бы проявляла действительно выдающиеся знания. Эту ситуацию отражают результаты общешкольных олимпиад: у меня были призовые и даже первые места по математике, биологии, литературе, химии, истории, русскому языку, физике. Но на окружных олимпиадах я почти не занимала призовых мест.

Особенно легко мне даются литература, русский язык, черчение, история, биология, обществознание. Так как я не до конца определилась с профессией, я выбрала в качестве расширенных курсов наиболее интересные для меня предметы: историю, литературу и обществознание. Я считаю, что именно эти предметы определяют общий уровень развития человека, и поэтому они просто необходимы в любой профессии.

В возрасте 5-6 лет родители меня отдавали в разные кружки в школе и вне школы. Я пробовала себя в пении, хореографии, гимнастике, рисовании, рукоделии, театральных играх. Оказалось, что у меня есть способности к танцам, рисованию, рукоделию и актерскому мастерству. Но мне художественное творчество понравилось больше, а поскольку нельзя успеть везде, я выбрала именно его. Сначала я занималась в студии для школьников в ДК «Меридиане», потом при ДЭЗе, а с шестого класса я поступила в художественную школу «Арт-курс». В программу художественной школы такие предметы как рисунок, живопись, скульптура, История Искусств и композиция, а также 2 курса живописи и рисунка в Крыму.

В прошлом году я закончила художественную школу и в этом году поступила на подготовительные курсы в МГТУ им. Косыгина. В рамках программы курсов мы изучаем 3 предмета: рисунок, живопись и композицию. Цель наших занятий по рисунку – научиться рисовать человека. Мы рисуем человека сидящего, стоящего. Отдельная задача - научиться рисовать голову человека. На занятиях по живописи мы практикуем изображение натюрмортов акварелью, причем один и тот же натюрморт рисуем в разной цветовой гаме и в технике «гризаэль», а также разного формата. Кто этого никогда не пробовал, может подумать, что рисовать – легко. Но на самом деле это тяжелый и кропотливый труд. Уроки композиции для меня самые интересные. Здесь мы выступаем в роли настоящих дизайнеров и модельеров: мы рисуем фигуры моделей, «одеваем» их в достаточно простые костюмы. Самый главный недостаток этих курсов в том, что занятия очень продолжительные: 4 часа 15 мин. каждое. Поэтому я сильно устаю, но понимаю, что такая продолжительность занятий вызвана тем, что вступительные экзамены имеют практически такую же продолжительность.