Студопедия — Задачи практики. получение общих сведений о профессиональной юридической деятельностипо избранному направлению подготовки
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи практики. получение общих сведений о профессиональной юридической деятельностипо избранному направлению подготовки






Основными задачами учебной практики являются:

- получение общих сведений о профессиональной юридической деятельностипо избранному направлению подготовки;

- знакомство с основами будущей профессиональной юридической деятельности;

- изучение общих принципов и правовых основ деятельности базового объекта практики, его структурных подразделений,

- знакомство с финансово-экономическим обеспечением деятельности и персонала правоохранительного органа, механизмом реализации функций и полномочий организации; материально-техническим и кадровым обеспечением, а также требованиями, предъявляемыми к сотрудникам и их правовым положением;

- приобретение опыта работы в постоянных и временных служебных коллективах при решении организационно-правовых, административно-управленческих, уголовно-правовых, уголовно-процессуальных и иных вопросов;

- получение дополнительной информации об особенностях толкования некоторых норм уголовного права и об особенностях разрешения различных юридических коллизий должностными лицами базовых объектов учебной практики;

- получение информации об особенностях работы юристов и специалистов, не обладающих властными полномочиями, но влияющих на выбор юридически значимого решения по материалам доследственной проверки и (или) уголовному делу;

- изучение принципов построения информационно-правовых систем (баз) данных, применяемых в конкретном подразделении, особенностей их функционирования, а также приобретение практического опыта их использования (применения);

- изучение конкретной оперативно-служебной документации, раскрывающей специфику функционирования и результаты работы базового объекта учебной практики по функциональным и отраслевым направлениям деятельности.

- углубление и закрепление приобретенных теоретических знаний (акцентируя внимание на тех дисциплинах, которые являются базовыми для уголовно-правового профиля);

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 295. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия