ОТЧЕТ О ДВИЖЕНИИ СРЕДСТВ
ПО ТЕКУЩЕМУ СЧЕТУ «СУММЫ ПО ПОРУЧЕНИЯМ»
Форма №2-3
1. ДОХОДЫ
Наименование показателя
| Код строки
| Фактически поступило
|
|
|
| Остаток денежных средств на начало года на текущем счете «Суммы по поручениям» ВСЕГО
|
|
437,4
| Поступило в течение отчетного периода ВСЕГО:
|
|
2768,0
| в том числе: средства для расчетов с молодыми специалистами, направленными к месту работы после окончания учебного заведения
|
|
| средства, полученные по договорам за платное обучение
|
|
| целевые средства, полученные от хозяйственных организаций, физических
лиц на благотворительные цели
|
|
| целевые средства, полученные от хозяйственных организаций, физических
|
|
| другие поступления
|
| 2768,0
| в том числе: ФМП
|
| 1233,7
| ФСКМ
|
| 300,3
| питание ГТК
|
| 1234,0
| 11. РАСХОДЫ
Наименование показателя
| Код строки
| Фактические расходы
|
|
|
| Выплачено молодым специалистам
Оплата расходов за платное обучение
Расходы за счет целевых средств, полученных на благотворительные цели
Расходы на премирование и оказание единовре-менной помощи за счет сумм экономии по смете
Другие расходы
в том числе: ФМП
ФСКМ
питание ГТК
Возмещение экономии
ВСЕГО расходов
Остаток денежных средств на конец года на текущем счете «Суммы по поручениям» ВСЕГО
|
|
|
|
|
|
|
|
123,4
|
| 2929,6
|
| 1315,1
|
| 386,9
|
| 1227,6
|
| 152,4
|
| 3205,4
|
| ----
|
Руководитель _______________ Главный бухгалтер ___________
ОТЧЕТ О ДВИЖЕНИИ ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ
Форма №5
ОСТАТОКна 1 января 2008 года (010 – 019)
| 9653,3
| П Р И Б Ы Л О:
|
| 1. От приобретения справочной лит-ры за счет 111004
| 9,1
| 2. От приобретения оборудования, транспортных средств, хозинвентаря за счет статьи 111004 сметы
|
906,3
| 3. От безвозмездного поступления
| 870,5
| 4. От перенесения из МБП
| 0,3
| 5. Выявлено при инвентаризации
|
| 6. От переоценки основных средств
|
| 7. За счет кап. Вложений – статья 240000
|
| И Т О Г О прибыло
| 1786,2
| В Ы Б Ы Л О
|
| 1. От реализации основных средств
|
| 2. От списания за ветхостью и износом
| 3,1
| 3. Передано безвозмездно с баланса
| 46,6
| 4. Перенесено в малоценный инвентарь
|
| 5. Списано недостач: за счет виновных лиц
| 3,5
| учреждений
|
| И Т О Г О выбыло
| 53,2
| ОСТАТОК на 1 января 2004 года
| 11386,3
|
Руководитель __________________ Главный бухгалтер________________
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...
Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...
Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей
Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...
|
|
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чистых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...
САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...
|
|