Студопедия — Of learning for the module
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Of learning for the module






 

1. To be able to collect complaints, history of disease and life.

2. Be able to conduct an objective examination of the dental patient: appearance, Review maxillofacial and oral cavity.

3. To be able to conduct a survey of the state of the maxillofacial area, hard tissue of teeth, periodontal ATSU (inspection, probing, percussion, palpation).

4. To be able to assign (if necessary) additional methods of examination

5. To be able to determine the need for referral to consult a pediatrician or other narrow specialists.

6. To be able to assess the state of oral health.

7. To be able to assess the state of the dental hard tissues.

8. To be able to assess the condition of periodontal tissues.

9. To be able to assess the condition of the oral mucosa.

10. To be able to assess occlusion (ortohnatychnyy or pathological).

11. To be able to make a plan of treatment of dental caries (including multiple).

12. To be able to make a plan of treatment and prevention of periodontal disease (gingivitis, periodontitis).

13. To be able to provide guidance on choosing to personal oral hygiene, depending on the dental status.

14. To be able to make a plan to provide emergency care for common dental diseases.

15. Conduct a survey and evaluation of patients with inflammatory diseases, tumors, trauma dentoalveolar system.

16. Mastering the skills of medical care of patients with inflammatory diseases, neoplasms and injuries of the maxillofacial area.

17. Mastering the skills of interpretation of these renhenohram given CT, MRI of the skull in inflammatory diseases, cancer, trauma dentoalveolar system.

18. Mastering the skills of interpretation of these biochemical blood tests for inflammatory diseases, cancer, trauma dentoalveolar system.

19. Mastering the skills of interpretation of indices of respiratory function in inflammatory diseases, cancer, trauma dentoalveolar system.

20. Mastering the skills to analyze research data (complete blood count, total protein and protein fractions, coagulation) in inflammatory diseases, cancer, trauma dentoalveolar system.

21. Mastering the skills of medical assistance during asphyxia due to diseases and injuries of the maxillofacial area.

22. Mastering the skills of medical assistance at external bleeding from the tissues of the maxillofacial area.

23. Mastering the skills of determining the relationship of dental status and overall status of patients.

24. Mastering the skills of planning complex treatment of patients with general medical disorders, maxillofacial area.

25. Mastering the skills of conducting and evaluation of the general condition of pregnant women, children with diseases of organs and tissues of the maxillofacial area.

 

 

“Agreed”

The Head of the

Stomatological Faculty

_______ D. B. Solomchak

“____”__________2014







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 411. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия