Работа с родителями. Во-первых индивидуальные консультации родителей по раскрытию творческих способностей ребенка, советы по логопедическим и психологическим проблемам ребенка

Во-первых индивидуальные консультации родителей по раскрытию творческих способностей ребенка, советы по логопедическим и психологическим проблемам ребенка. Родители являются первыми зрителями, слушателями и участниками, присутствуя на открытых занятиях и календарных праздниках. А также обязательные родительские собрания, проводимые 2 раза в год.

Такое сотрудничество важно не только для педагогов, но и для родителей, которые во многом начинают видеть собственных детей по-новому, и для детей, которым исключительно важно самоутвердиться в глазах взрослых.

 

Тематический план

Подготовительная группа. (4-5 лет)

1-й год обучения.

№	тема	Кол-во часов:
1.	Вводное занятие. Воспоминания о лете. Диагностика.
2.	«Мы играли, мы играли…»
3.	«Русские напевы»
4.	«Народный календарь. Осень».
5.	«Чтобы язычок не заплетался».
6.	Народный календарь. Зима.
	II полугодие.
7.	Коляда-Моляда.
8.	«Баюшки-баю»
9.	«Чтобы язычок не заплетался».
10.	«Дудочка-самогудочка».
11.	«Масленица годовая…».
12.	«Народный календарь. Весна».
13.	«Моя любимая сказка».
14.	Народный календарь. Лето.
15.	Итоговое занятие.
16.	Подготовка к отчетному концерту.
17.	Театрализованный праздник «Там, на неведомых дорожках.
	Итого:

 

Основное содержание программы.

 

Тема 1. Введение (1час).

Теория: Знакомство. Инструктаж по технике безопасности. Беседа с детьми на тему «Мое любимое лето». Просмотр мультипликационного фильма «Самый маленький гном».

 

Практика: разучивание поговорок о лете, осени.

Технические средства: Телевизор, DVD-плеер, диск с записью мультфильма.

 

Тема 2. «Мы играли, мы играли…» (1час).

Теория: Познакомить детей с русской народной попевкой, учить повторять её с голоса.

Практика: Разучивание пальчиковой игры «На речке». Народные игры в сочетании с пением:

игры «Шел козёл по лесу», побуждаем выполнять простые игровые действия.

Дидактический материал: сборник народных игр.

Словарь: попевка;

 

Тема 3. «Русские напевы» (2 часа).

Занятие 1. (1 час)

Теория: Знакомимся с артикуляционной гимнастикой и простейшими упражнениями на дыхание. Знакомство с русской народной песней.

Практика: Просмотр мультипликационного фильма «Русские напевы».

Технические средства: Телевизор, DVD-плеер, диск с записью мультфильма.

Дидактический материал: сборник артикуляционных и дыхательных упражнений.

Словарь: напев, небылица;

Занятие 2. (1 час)

Теория: Разучивание р.н.п. «Два веселых гуся.

Практика: Инсценирование р.н.п. «Два веселых гуся.

Дидактический материал: сборник детских народных песен.

Технические средства: баян.

Тема 4. «Народный календарь. Осень. » (3 часа).

Занятие 1. (1 час)

Теория: Беседа о природе. Слушание голосов природы. Просмотр презентации «Осень».

Практика: Подражание голосом звукам природы: ветер, голоса птиц, животных, насекомых.

Дидактический материал: иллюстрации с изображениями птиц.

Словарь: трель, перелетные птицы;

Технические средства: ноутбук, мультимедийный проектор, экран, аудиомагнитофон, диски с записями голосов леса.

 

Занятие 2. (1 час)

Теория: Вокальные упражнения: «Горка». Знакомимся с праздником «Осенины». Вспоминаем осенние приметы, разучиваем осенние заклички, попевки.

Практика: Пластические упражнения на свободное движение рук и ног: подражание повадкам птиц. Учимся водить хоровод по кругу. Разучиваем хороводную игру «Синочки».

Дидактический материал: сборник вокальных упражнений, сборник народных игр.

Словарь: закличка, «Осенины».

Технические средства: баян.

 

Занятие 3. (1 час)

Практика: Праздник «Синичкин день».

Технические средства: баян.

Оборудование и реквизит: костюмы, перчаточная кукла Петрушка, ширма.

 

 

Тема 5. «Чтобы язычок не заплетался.» (2 часа).

Занятие 1. (1 час)

Теория: Знакомимся с потешками.

Практика: Артикуляционная гимнастика «Веселое путешествие», «Грузовичок». проговариваем их с разными интонациями. Вокальные упражнения. Разучивание попевки «Я пою».

Занятие 2. (1 час)

Практика: Артикуляционная гимнастика «Лошадка». Дыхательная гимнастика.Потешки-диалоги «Курочка-хохлатка», «Хмка, хомка, хомячок».Разыгрываем сценки-потешки. Народные игры в сочетании с пением

 

Тема 6. «Народный календарь. Зима» (4 часа).

Занятие 1. (1 час)

Теория: Беседа о природе, зимние приметы. Слушание голосов природы. Просмотр презентации «Зима».

 

Практика: Подражание голосом звукам природы: ветер, вьюга.

Технические средства: ноутбук, медиаплеер, экран.

 

 

Занятие 2. (1 час)

Теория: Сказки о животных. Слушать р.н.п. «Зайка». Просмотр мультфильма «Зимовье зверей».

Практика: Пластические упражнения на свободное движение рук и ног: подражание повадкам животных. Народные игры в сочетании с пением: «Заинька».

 

Технические средства: Телевизор, DVD-плеер, диск с записью мультфильма.

 

 

Занятие 3. (1 час)

Теория: Беседа о празднике «Новый год», мифических персонажах – Дед Мороз, Снегурочка.

Практика: вокальные упражнения. Разучивание песенки «Ах, какой хороший Дедушка Мороз».

Занятие 4. (1 час)

Занятие-концерт «В гостях у елки».

Тема 7. «Коляда-Моляда» (2 часа).

Занятие 1. (1 час)

Теория: Знакомство с праздником «Коляда».прослушивание р.н.п. «Ах, Заинька, ах, серенький». Просмотр мультфильма «Овсень».

Практика: разучивание колядок «Овсень», хоровода «Ах, заинька».

Занятие 2. (1 час)