Раздел 1. Учебно-тренировочная работа. Цель: Познакомить с основными целями и задачами курсаТема 1.1: Вводное занятие Цель: Познакомить с основными целями и задачами курса. Провести инструктаж по Т.Б. Содержание материала: занятие проводится в форме беседы. Педагог напоминает детям упражнения, изучаемые на прошлых курсах. Методическое обеспечение: специальная форма(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), магнитофон, диски. Тема 1.2: Азбука музыкального движения. Цель: Научить различать динамические оттенки в музыке. Развить музыкальность. Содержание материала: Динамические оттенки в музыке. Ритмические рисунки в движении (сочетание четвертей и восьмых). Практические упражнения на развитие музыкальности (осуществляются) непосредственно на уроке классики, народного и эстрадного танца). Методическое обеспечение: специальная форма(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), магнитофон, (танцевальные мелодии). Тема 1.3: Элементы классического танца. Цель: Обобщить полученные практические навыки и знания. Освоить основные правила движений у станка. Содержание материала: Основные правила движений у станка. Понятие о поворотах ан деор и ан дедан. Эпольман. Эстетика, логика и техника смены эпольман (круазе, анфас) в позах классического танца. Практическая работа: движения - связки (па де буре). Закономерности координации движений рук головы в пор де бра. Батман тандю с 5-й позиции, во всех направлениях. С затактовым построением. Размер 2/4, темп — модерато (средний). Батман тандю жете по 1-й позиции (вперед и назад). Рон де жамб пар тер - ан деор и ан дедан (с остановками спереди и сзади). Размер 3/4, темп - модерато. Батман фраппэ - по всем направлениям. Размер 2/4, 4/4, (затакт 1/8, темп — модерато). Релеве лян с 5-й позиции - во всех направлениях (держась за станок од--ной рукой). Размер 3/4, 4/4 темп - анданте. Па де бурре - с переменой ног (стоя лицом к станку). Размер 2/4, темп -модерато. Шанжман де пье (большое) - прыжок с 5-й позиции с переменой ног (лицом к станку). Размер 2/4, темп - аллегро (подвижно). Методическое обеспечение: специальная форма, обувь(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), магнитофон, диски, станок. Тема 1.4: Элементы народно-сценического танца. Цель: Освоить основные технические навыки народно-сценического танца. Разучить русский стилизованный танец. Содержание материала: Открытые и закрытые, свободные позиции ног. Дробные движения русского танца. Настроение и характер (задорный, озорной дух.) Практическая работа: повторяются упражнения у станка. Батман тандю - скольжение стоп по полу; с поворотом ноги в закрытом положении, в сторону. Батман тандю жете - маленькие броски: вперед, в сторону, назад; с одним ударом стопой по 5-й открытой позиции (коротким ударом по полу носком или ребром каблука). Батман тандю - в полупрседании на одной ноге. Русский стилизованный танец «Лети,лето.» Положение рук в танце. «Веревочка» - простая и с переступанием. «Моталочка» простая в повороте. Поддержки в танце. Движения «качели.» Припадания. Движения рук - резкие и акцентированные взмахи. Движения плеч - поочередные и одновременные (вперед и назад), короткие (вверх и вниз). Движения головы, движения ног. Ходы. Шаг вперед, в сторону с поворотом. Опускание на колени: на одно, на оба с одновременным поворотом. Методическое обеспечение: специальная форма (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), магнитофон, (русские народные песни в современной обработке), станок. Тема 1.5: Эстрадный танец Цель: Познакомить детей с современным танцем Содержание материала: характерные черты эстрадного танца, исполнение основных его элементов движений. Методическое обеспечение: специальная форма(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), магнитофон, диски (Современные мелодии российской и зарубежной эстрады), Тема 1.6: Работа над репертуаром. Цель: постановка танца, отработка движений, техника исполнения. Содержание материала: изучение движений танцев -«Веселая зарядка», «Нахолка» Практическая работа: танец «Веселая зарядка», Танец «Находка». Методическое обеспечение: используются произведения детская песня «Веселая зарядка», «А,я прикольная». Тема 1.7: Итоговое занятие. Цель: Диагностика усвоения детьми программного материала третьего года обучения. Содержание материала: Отчетный концерт для родителей и населения, в котором прослеживаются практически весь репертуар за все 3 года обучения. Методическое обеспечение: специальная форма, обувь, пианино (баян), магнитофон, кассеты.
|
