Студопедия — О конкурсе печатной плоской и объемной агитации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

О конкурсе печатной плоской и объемной агитации

ПОЛОЖЕНИЕ

«Чисто не там, где убирают, а там, где не сорят»

Конкурс печатной плоской и объемной агитации «Чисто не там, где убирают, а там, где не сорят» (далее конкурс) проводится в рамках реализации плана воспитательной работы ЛИЕН на 2013-2014 учебный год.

Лицеистам предлагается в рамках данного конкурса:

  • самостоятельно (устно) сформулировать основные актуальные проблемы, вызывающие нарушение чистоты и санитарного порядка в ЛИЕН;
  • выбрать форму печатной плоской и объемной агитации в соответствии с данным Положением;
  • разработать эскиз печатной агитации,
  • сформулировать слоган агитационной направленности;
  • выполнить работу и предоставить ее на конкурс.

ОРГАНИЗАТОРЫ КОНКУРСА

· отдел воспитательной работы ЛИЕН

Организаторы конкурса оставляют за собой право использовать любые конкурсные работы для освещения конкурса, создания сборников, фотоальбомов. Права авторов соблюдаются в соответствии с Законом Российской Федерации «Об авторских правах».

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

Цель конкурса:вовлечь лицеистов в процесс организации мероприятий, направленных на поддержание на высоком уровне санитарного состояния помещения ЛИЕН.

Задачи конкурса:

  • пропаганда экологической культуры поведения в образовательном учреждении;
  • содействие формированию самоконтроля и самодисциплины лицеистов;
  • выявление и поддержка талантливых лицеистов;
  • формирование банка агитационно-просветительских материалов;
  • издание лучших агитационных материалов и размещение в ЛИЕН.

УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

  • В конкурсе принимают участие учащиеся и\или группы учащихся 5-11 классов ЛИЕН.

ЖЮРИ КОНКУРСА

  • Для оценки конкурсных работ формируется жюри из числа педагогов ЛИЕН.
  • В течение конкурса идет открытое голосование лицеистов в группах ВК.
  • Жюри конкурса имеет право определить работы для дополнительного поощрения и отклонить работы, не соответствующие Положению о конкурсе с обязательным уведомлением авторов.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

· В конкурсе определяются три призовых места (1, 2, 3) в каждой номинации.

· Победители конкурса определяются с учетом решения жюри и итогов голосования лицеистов в группах ВК.

 

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

  • Данный конкурс проводится с 16 сентября по 1 ноября 2013 года.
  • Информация о проведении конкурса публикуется на сайте ЛИЕН и в группах ВК.
  • Конкурсные работы в печатном и электронном виде (фотография) принимаются до 1 ноября 2013 г. в отделе воспитательной работе ЛИЕН (Белолипцева И.В., Пашкевич И.Ф.).
  • Призовые конкурсные материалы авторам не возвращаются, остальные конкурсные материалы по желанию авторов могут быть возвращены (срок возврата работ не ограничен).
  • Конкурсные работы, занявшие 1-3 места, будут отмечены дипломами и ценными подарками.
  • Работы, признанные лучшими, будут использованы ЛИЕН в качестве агитационных материалов и размещены в помещении лицея.

ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫМ МАТЕРИАЛАМ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОНКУРСА

На конкурс принимаются следующие формы печатной плоской и объемной агитации:

  • карманный календарь (максимальные размеры 10 х 7 см.);
  • настольный календарь (произвольной формы и размеров);
  • настенный календарь (максимальные размеры 80 х 50 см.);
  • плакат (максимальные размеры 100 х 150 см.);
  • закладка (максимальные размеры 5 х 20 см.);
  • буклет (произвольной формы и размеров);
  • листовка (произвольной формы и размеров);
  • объемные конструкции (произвольной формы и размеров, например: мягкая игрушка, арт-объект и.т.д.).



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Приложение 5. «Лучшая студенческая группа – 2014» Институт Специальность/направление Курс № учебной группы | Цели и задачи Конкурса

Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 246. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия