Студопедия — ІІ. Розв’язування тестів та педагогічних задач. ІІІ. Завдання для самостійної роботи студентів.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ІІ. Розв’язування тестів та педагогічних задач. ІІІ. Завдання для самостійної роботи студентів.






ІІІ. Завдання для самостійної роботи студентів.

1. Зробіть огляд журналів «Обдарована дитина», «Педагогіка і психологія».

2. Складіть бібліографічний список до питання «Розвивальне навчання».

3. Напишіть анотацію до 2-х статей (на вибір), які висвітлюють проблему особистісно орієнтованої освіти школярів.

4. Підготуйте повідомлення на тему:»Причини неуспішності молодших школярів та шляхи їх подолання»

5. Представте досвід організації розвивального навчання молодших школярів одного з учителів початкових класів.

ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ ПІДГОТОВКИ:

 

Основна:

1. Бондар.В. Дидактика /В.Бондар. - К.: Либідь, 2005.-259 с.

2. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник / С.У. Гончаренко.К.:Либідь, 2011. – 519 с.

3. Дидактика современной школы / Под ред. В.О. Онищука. - К.: Рад. школа, 1987. - 287с.

4. Зайченко І.В. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. /І.В. Зайченко- К.: Освіта України, 2006. - 528 с.

5. Кузьмінський А.І., Омельяненко В.Л. Педагогіка./А.І. Кузьмінський, В.Л. Омельяненко - К.:Знання-Прес, 2003. – 447с.

6. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи навчання і виховання./ В.І. Лозова, Г.В.Троцко - X.:Основа, 2000. - С. 400с.

7. Максимюк С.П. Педагогіка: Навчальний посібник. / С.П. Максимюк..– К.: Кондор, 2005. – 667с

8. Малафіїк І.В. Дидактика: Навч посіб./ І.В. Малафіїк.- К.: Кондор, 2005.-398с.

9. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: Навчальний посібник./Н.Є. Мойсеюк - К., 2001. - 609 с.

10. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи./ О.Я. Савченко - К.; Абрис, 1997. - с. 417c.

11. Фіцула M.М. Педагогіка: Навчальний посібник. /М.М. Фіцула. - К.: "Академвидав", 2005. - 560 с.

Додаткова:

1. Бак В. Живі небеса гуманної педагогіки / В. Бак, Л. Горбачова, В. Ігнатенко // Початкова освіта. – 2011. – № 9. – С. 10–12.

2. Козачок Л. Немає неталановитих дітей, є нерозкриті дарування / Л. Козачок // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2011. – № 3. – С. 90–95.

3. Луценко Н. Гуманізація - необхідна умова особистисно зорієнтованої освіти / Н. Луценко // Школа. – 2010. – № 11. – С. 16–23.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 375. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия