Студопедия — Общая шкала оценки знаний студентов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общая шкала оценки знаний студентов






Буквенная оценка Цифровой эквивалент баллов %-е содержание усвоения учебной дисциплины Оценка по традиционной системе
A 4,0 95-100 отлично
A- 3,67 90-94
B+ 3,33 85-89 Хорошо
B 3,0 80-84
B- 2,67 75-79
C+ 2,33 70-74 Удовлетворительно
C 2,0 65-69
C- 1,67 60-64
D+ 1,33 55-59
D 1,0 50-54
F   0-49 Неудовлетворительно

Критерии оценки выполнения заданиий как текущего контроля так и заданий СРС по дисциплине «История Казахстана»:условия и требования, которые будут влиять на на оценочный балл: 1)сроки сдачи задания (в случае несвоевременной сдачи отнимается по 1-2 балла; 2) все задания направлены на развитие критического мышления студентов, поэтому, при оценивании устных ответов будут учитываться аргументированная, грамотная речь, ясность выражения мыслей; 3) при оценивании письменных работ – оформление работ (титульная страница, количество страниц и.т.д), тщательность проведе­ния анализа, четкость формулировок и ясность выражения мыслей, аргумен­ти­рованность выводов и предложений, поощряется высказывание своих оригинальных выводов и мыслей. Строго не допускается плагиат и в этом случае работы будут возвращены; 4) при выполнении заданий в малых группах ( презентации, кейс-стади ) – умение работать в группах, аргументированно защищать свою точку зрения, оформление (презентации), перегруженность текста и др.

Критерии оценки знаний студентов по дисциплине «История Казахстана»:

Студент может получить максимальный балл по результатам ВСК-1 и 2 при 100% выполнении всех заданий (в установленный срок, качественно).

Преподаватель имеет право снять максимально до 10 баллов в течение семестра за нарушение учебной дисциплины т.е.:

  • сквернословие;
  • откровенное игнорирование требований преподавателя касательно учебного процесса;
  • разговоры по мобильному телефону во время занятий;
  • за невыполнение установленных требовании УМБ по

чистоте аудитории.

Итоговая оценка по дисциплине«История Казахстана» в процентном содержании определяется по следующей формуле:

И% = Р1(30%) +Р2(30%) +Э(40%)

где: Р1 – процентное содержание оценки 1-го рейтинга;

Р2 – процентное содержание оценки 2-го рейтинга;

Э – процентное содержание экзаменационной оценки.

Базовая литература
  1. История Казахстана: народы и культуры: учебное пособие/ Н.Э. Масанов, Ж.Б. Абылхожин, И.В. Ерофеева, А.Н. Алексеенко, Г.С. Баратова. Алматы, 2001.
  2. История Казахстана (Курс лекций) под.ред. К.С. Каражанова. Алматы, 2008.
  3. Кан Г.В. История Казахстана (пособие для студентов). Алматы, 2002.
  4. Мартин В. Закон и обычаи в степи: казахи среднего жуза и российский колониализм в XIX веке. Алматы, 2009.
  5. Центральная Азия в составе Российской империи. М., 2008.
 
Дополнительная литература
  1. Акишев К.А., Кушаев Г.А. Древняя культура саков и усуней долины р. Или. Алма-Ата, 1963.
  2. Акишев К.А. Курган Иссык. Искусство саков Казахстана. М., 1978.
  3. Абдиров М.Ж. История казачества Казахстана. Алматы, 1994.
  4. Абусеитова М.Х. Казахское ханство во второй половине XVI в. Алматы, 1985.
  5. Аманжолова Д.А. Казахский автономизм и Россия. История движения Алаш. М., 1994.
  6. Алпысбаев Х.А. Памятники нижнего палеолита Южного Казахстана. Алма-Ата, 1979.
  7. Арыстанбекова А. Казахстан и Объединённые Нации. Алматы, 2002.
  8. Ахинжанов С.М. Кыпчаки в истории средневекового Казахстана. М., 1989.
  9. Байпаков К.М. Средневековая городская культура Южного Казахстана и Семиречья. Алматы, 1986.
  10. Басин В.Я. Россия и казахские ханства в XVI-XVIII вв. Алма-Ата, 1971.
  11. Внешняя политика Казахстана: выработка новых приоритетов/ под ред. Е. Карина. Алматы, 2002.
  12. Едильханова С.А. Казахско-джунгарские взаимоотношения в XVII-XVIII веках. Алматы, 2005.
  13. Ерзакович Б.Г. Музыкальное наследие казахского народа. Алма-Ата, 1979.
  14. Кадырбаев А.Ш. Казахстан в эпоху Чингиз-хана и его приемниках. XIII-XIV вв. Алма-Ата, 1992.
  15. Касымбаев Ж.К. Государственные деятели казахских ханств (XVIII в.). Алматы, 1999.- Т.1.
  16. Кудайбердыев Ш. Родословная тюрков, киргизов, казахов и ханских династий. Алма-Ата, 1990.
  17. Кумеков Б.Е. Государство кимаков IX-XI вв. по арабским источникам. Алма-Ата, 1979.
  18. Кунаев Д.А. О моем времени. Алматы. 1992.
  19. Кычанов Е.И. Чингис-хан. Человек и время. М., 1993.
  20. Масанов Э.А. Очерк истории этнографического изучения казахского народа в СССР. Алма-Ата, 1966.
  21. Моисеев В.А. Джунгарское ханство и казахи в XVII-XVIII вв. Алма-Ата, 1991.
  22. Назарбаев Н.А. В сердце Евразии. – Алматы, 2005.
23. Назарбаев Н.А. Казахстанский путь. – Караганда, 2006. 24. Назарбаев Н.А. Социальная модернизация Казахстана: Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда // Казахстанская правда. – 2012. - 10 июля.
  1. Событие глобального масштаба. Обращение Президента Казахстана Н. Назарбаева к народу Казахстана в связи с принятием решения о проведении Международной выставки «ЭКСПО-2017» в Астане // Казахстанская правда. – 2012. – 7 декабря.
  2. Пищулина К.А. Юго-Восточный Казахстан в середине XIV- начале XVI в. (Вопросы политической и социально-политической истории). Алма-Ата, 1977.
  3. Рыночная экономика Казахстана: проблемы становления и развития. В 2 т. / Под ред. М.Б.Кенжегузина. Алматы, 2001
  4. Сулейменов Б.С., Басин В.Я. Восстание 1916г. в Казахстане. Алма-Ата, 1977.
  5. Султанов Т.И. Поднятые на белой кошме. Потомки Чингиз-хана.Алматы, 2001.
  6. Токаев К. Внешняя политика Казахстана в условиях глобализации. Алматы, 2000.
 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 441. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.03 сек.) русская версия | украинская версия