Миші в коморі

Мета: вдосконалити вміння підлізати під шнур і бігати врозтіч. Виховувати сміливість і розвивати спритність.

 

Хід гри. Діти сидять на стільцях або лаві з одного боку залу (майданчика) – це "миші" сидять у своїх "нірках", на протилежному боці натягнуто шнур на висоті 40-50 см – це "комора". Збоку майданчика стоїть "кіт" (вихователь). Він засинає, а "миші" в цей час біжать до "комори". Вони нахиляються і пролазять у "комору", намагаючись не зачепити шнур. "Кіт" прокидається, нявчить і починає ловити "мишей", які швидко повертаються до своїх "нірок".

 

Вказівки до гри. Після того як "миші" сядуть на свої місця, кіт ще раз проходить по залу (майданчику), ніби шукає "мишей", а потім повертається на своє місце. Спочатку показує дітям, як тихо бігати і підлізати під шнур, не торкаючись руками підлоги.

біжить.

 

РУХЛИВІ ІГРИ З ПОВЗАННЯМ ТА ЛАЗІННЯМ _______________________________________Молодша група

Кішка і кошенята

 

Мета: удосконалювати вміння підлізати під шнур і пролізати в обруч. Виховувати увагу та розвивати спритність.

 

Хід гри. Поділити дітей на три підгрупи. Одна з них – "кішки", решта – "кошенята". Кожна "кішка" з двома "кошенятами" сідає на відокремлених трьох стільчиках перед дугою та обручем, прив'язаним до стояка (стільця) на відстані 1,5 - 2м одне від одного. "Кошенята" підлазять по черзі під дугу, пролазять в обруч і стрибають кілька разів на обох ногах. За сигналом вихователя "кішки" починають нявчати. "Кошенята" повертаються в свої "хатки" (стільці). При повторенні гри діти міняються ролями.

 

Вказівки до гри. Спочатку краще проводити гру тільки з підгрупою. Назвати дітей, які правильно виконали всі завдання і першими повернулися на свої місця.

 

РУХЛИВІ ІГРИ З ПОВЗАННЯМ ТА ЛАЗІННЯМ _______________________________________Молодша група