Студопедия — У гибридов первого поколения.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

У гибридов первого поколения.






 

 

Фенилкетонурия наследуется как:

 

-аутосомно-доминантный признак;

+аутосомно-рецессивный признак;

 

-сцепленный с Х-хромосомой признак;

 

-сцепленный с У-хромосомой признак;

 

-частично сцепленный с полом.

 

 

Полидактилия наследуется как:

 

+аутосомно-доминантный признак;

 

-аутосомно-рецессивный признак;

 

-сцепленный с полом;

 

-частично сцепленный с полом;

 

-по принципу кодоминирования.

 

 

Брахидактилия наследуется как:

 

-аутосомно-рецессивный признак;

 

-доминантный, сцепленный с Х-хромосомой признак;

 

-голандрический признак;

 

+аутосомно-доминантный признак;

 

-рецессивный, сцепленный с полом признак.

 

 

С какой целью применяется анализирующее скрещивание?

 

+для определения генотипа особи (АА или Аа);

 

-для определения типа наследования;

 

-для изучения множественного аллелизма;.

 

-для определения расщепления в потомстве;

 

-ни один из вышеназванных ответов.

 

 

Условие менделирования признаков:

 

-гены находятся в разных локусах одной хромосомы;

 

-гены находятся в Х-хромосомах;

 

+гены, детерминирующие признаки, находятся в разных парах гомологичных хромосом;

 

-гены находятся в У-хромосоме;

 

-ни один из вышеназванных пунктов.

 

 

Для установления генотипа особи, имеющей доминантный признак, ее скрещивают с организмом:

+имеющим рецессивный признак;

 

-имеющим доминантный признак;

 

-сходным по фенотипу;

 

-с гетерозиготным организмом;

 

-с кроссоверным организмом.

 

 

Назовите условие независимого наследования признаков согласно III закону Менделя:

 

-гены, детерминирующие признаки, должны находиться в одной группе сцепления:

 

-гены, детерминирующие признаки, должны находиться в Х- и У-хромосоме;

 

+гены, детерминирующие анализируемые признаки, должны находиться в разных парах гомологичных хромосом;

 

-гены, детерминирующие признаки, должны находиться в одной группе хромосом;

 

-гены, детерминирующие признаки, должны находиться в У-хромосоме.

 

Код раздела:13

 

Укажите, сколько сортов гамет образует тригетерозиготный организм:

 

-4;

 

+8;

 

-16;

 

-32;

 

-64.

 

 

Укажите, сколько сортов гамет образует организм: АаВвСс:

 

-3;

 

-4;

+8;

 

-12;

 

-16.

 

 

Организм с генотипом Аа bb Сс dd ee Ff образует:

 

-2 сорта гамет;

 

-4 сорта гамет;

 

+8 сортов гамет;

 

-16 сортов гамет;

 

-32 сорта гамет.

 

 

Организм с генотипом аа Bb Cc dd ee Ff образует:

 

-2 сорта гамет;

 

-4 сорта гамет;

+8 сортов гамет;

 

-16 сортов гамет;

 

-32 сорта гамет.

 

 

Организм с генотипом Aa Bb cc dd Ee образует:

 

-2 сорта гамет;

 

-4 сорта гамет;

 

+8 сортов гамет;

 

-16 сортов гамет;

 

-32 сорта гамет.

 

 

Организм с генотипом аа bb Cc Dd Ee образует:

 

-2 сорта гамет;

 

-4 сорта гамет;

+8 сортов гамет;

 

-16 сортов гамет;

 

-32 сорта гамет.

 

 

Организм с генотипом Аа bb cc dd Ee Ff образует:

 

-2 сорта гамет;

 

-4 сорта гамет;

 

+8 сортов гамет;

 

-16 сортов гамет;

 

-32 сорта гамет.

 

 

Организм с генотипом ааbb Cc dd Ee образует:

 

-2 сорта гамет;

 

+4 сорта гамет;

 

-8 сортов гамет;

 

-16 сортов гамет;

 

-32 сорта гамет.

 

 

Организм с генотипом АаBb cc Dd Ee образует:

 

-2 сорта гамет;

 

-4 сорта гамет;

 

-8 сортов гамет;

 

+16 сортов гамет;

 

-32 сорта гамет.

 

 

Организм с генотипом аа Bb cc Dd Ee Ff образует:

 

-2 сорта гамет;

 

-4 сорта гамет;

 

-8 сортов гамет;

 

+16 сортов гамет;

 

-32 сорта гамет.

 

 

Организм с генотипом аа Bb Cc Dd Ee Ff образует:

 

-2 сорта гамет;

 

-4 сорта гамет;

 

-8 сортов гамет;

 

-16 сортов гамет;

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 587. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия