Студопедия — Обучение проводится за счет субсидий из бюджета г. Москвы.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обучение проводится за счет субсидий из бюджета г. Москвы.

Образовательные программы помогут старшеклассникам повысить уровень финансовой грамотности, познакомиться с Финансовым университетом и дадут возможность определить свою будущую профессию.

Категория слушателей: Школьники 9-11 классов средних общеобразовательных школ г. Москвы

Даты проведения: 22/09/2014 Дата: 22.09.2014-21.11.2014

Инструкция по регистрации: «Название организации» и «Название подразделения» - номер школы; «Должность» - номер класса; «Адрес юридический» - адрес школы; «Адрес почтовый» - домашний адрес.

Стоимость: бесплатно Продолжительность: 20 ак.часов

С целью развития финансовой грамотности населения и в рамках программы «Столичное образование» г. Москвы, Институт краткосрочных программ Финансового университета проводит обучение школьников 9-11 классов в центрах финансового просвещения.

Учебный план предусматривает изучение следующих тем:

  • «актуальные вопросы правового законодательства»;
  • «управление личными финансами»;
  • «грамотный заёмщик»;
  • «как грамотно заработать и получить вложенные деньги»;
  • «страхование – необходимо ли оно?»;
  • «использование налоговых льгот».

Программа курса рассчитана на:

  • изучение учебно-методического материала;
  • посещение лекций, семинаров, мастер-классов;
  • прохождение итогового тестирования.

При успешном прохождении итогового тестирования будут выдаваться сертификаты о прохождении дополнительного образования.

Обучение проводится за счет субсидий из бюджета г. Москвы.

Контактная информация:

Руководитель программы - Малышева Марина Юрьевна

Телефон: (499) 142-89-17

Моб. тел.: (903) 728-87-70 E-mail: [email protected]

Менеджер по образовательным проектам – Веселова Евгения Александровна Телефон: (499) 277-28-51 E-mail: [email protected]

1. Обучение школьников г.Москвы в центрах финансового просвещения на базе Финансового университета.

2. Обучение школьников г. Москвы по программе: «Финансовая грамотность на английском языке».

3. Выездной образовательный семинар для школьников в рамках программы «Дни финансовой грамотности для школьников».

4. Серия информационно-образовательных и профориентационных мероприятий для старших школьников в рамках программы «Университетские субботы».

5. Городская школьная Олимпиада по экономике и прикладным финансам «Финансовые умники и умницы 2014».

6. Повышение квалификации учителей образовательных комплексов и работников Департамента образования г. Москвы по учебной программе «Теория и практика управления человеческими ресурсами. Современные HR-технологии».

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Теплопроводность | ИСТОРИЯ 1 страница

Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 254. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия