Студопедия — Имя существительное
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Имя существительное






Образование множественного числа существительных

Образование множественного числа существительных в немецком языке происходит при помощи суффикса множественного числа и умляута корневого гласного.

Суффиксы, с помощью которых существительные образуют форму множественного числа, в основном определяется принадлежность существительного к тому или иному грамматическому роду. Суффикс, наиболее частый для существительных одного рода, является редким для существительных другого рода. Так, наиболее характерным суффиксом для существительных мужского рода является суффикс –е,для существительных среднего рода – суффикс –er и для существительных женского рода – суффикс en. Например: der Tisch – die Tische (стол – столы), das Kind – die Kinder (ребенок – дети), die Zeitung – die Zeitungen (газета – газеты). Во множественном числе корневая гласная часто принимает умляут: das Buch – die Bücher (книга – книги), der Bruder – die Brüder (брат – братья).

Существительные мужского и среднего рода, оканчивающиеся в единственном числе на - er, -el, -chen, -lein,а также существительные с префиксом ge- и суффиксом –e во множественном числе не получают никакого суффикса, например: der Bruder – die Brüder (брат – братья), der Artikel – die Artikel (статья – статьи), das Mädchen – die Mädchen (девочка – девочки), das Büchlein – die Büchlein (книжечка – книжечки), das Gebäude – die Gebäude (здание – здания).

Уточнить суффикс, с помощью которого образуется множественное число того или иного существительного, всегда можно по немецко-русскому словарю.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 356. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия