Студопедия — Тақырыбы: Тірі жасушалардағы ферменттердің катализдік активтілігі
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тақырыбы: Тірі жасушалардағы ферменттердің катализдік активтілігі






Мақсабы:тірі жасушалардағы нәруыздардың катализдік қызметінтәжірибелер арқылыанықтап, ферменттердің рөлін тәжірибе қорытындысында түсіндіру.

Құрал-жабдықтар:піскен және шикі картоп, піскен және шикі бауыр, элодея(басқа өсімдік) жапырағы, 3% -сутегінің асқын тотығы(Н2О2), сынауықтар, пинцет, құм, үккі мен үккіш (ступка и пестик), дәптер, қалам, қарындаш, сызғыш.

Жұмыс барысы:

1. Бес сынауық әзірлеп, біріншісіне құм, екіншіге- шикі картоп, үшіншіге- піскен картоп, төртіншіге – шикі ет, бесіншіге – піскен ет салып, әрқайсысына сутегінің асқан тотығын тамызу. Әр сынауықтағы өзгерістерді бақыла.

2. Үккіде(Ступка) піскен картопты аздаған құм қосып ұнтақтау. Ұнтақталған картопты сынауыққа салып, сутегінің асқынтотығын қосу. Ұнтақталған және кесек өсімдік ұлпасындағы реакция активтілігін салыстыр.

3. Кестеге әр ұлпаның активтілігін толтыр.

4. Алынған нәтижені түсіндір. Сұрақтарға жауап бер:

  Бақылау
3% -сутегінің асқын тотығы(Н2О2) және шикі картоп  
3% -сутегінің асқын тотығы(Н2О2) және піскен картоп  
3% -сутегінің асқын тотығы(Н2О2) және шикі ер(бауыр)  
3% -сутегінің асқын тотығы(Н2О2)піскен ет(бауыр)  

 

Сұрақтарға жауап бер:

1. Қай сынауықтарда каталаза ферменті активтілігі байқалды? Неге, түсіндір.

2. Ферменттің активтілігі тірі жасушалар мен өлі жасушаларда қалай байқалады?

3. Ферменттің ұнтақталған өсімдік немесе жануарлар ұлпаларынадағы активтілігі

4. Сутегінің асқын тотығының(Н2О2) ыдырауының жылдамдығын өлшеуге арналған ұсыныс жаса.

5. Сіздің ойыңызша сутегінің асқын тотығын(Н2О2) ыдырататын каталаза фермені барлық тірі ағзаларда бар ма? Жауабыңды дәлелде.

Бақылау нәтижелерін түсіндір. Қорытынды жаса.

Қорытынды: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­___ ___________________________

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1731. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия