Студопедия — Условия и механизм формирования условных рефлексов. Физиологическая основа. Отличия условных рефлексов от безусловных.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Условия и механизм формирования условных рефлексов. Физиологическая основа. Отличия условных рефлексов от безусловных.






Безусловные – врожденные реакции орг-ма, передаются по наследству. Условные возникают, закрепляются и угасают в течение жизни, являются индивидуальными. Безусловные явл-ся видовыми, обнаруживаются у всех особей данного вида. Условные могут у одних особей быть выражены, у других отсутствовать. Безусл-е не требуют условий для возникновения, условные наоборот. Безусл-е постоянны, неизменны, сохр-ся в теч.жизни, условные наоборот.

Условия. Усл.рефлексы вырабатываются на базе безусловных. Он так назван Павловым потому, что для его образов-я нужны определенные усл. Прежде всего нужен раздражитель(из внеш.среды). Усл.рефлекс можно выработать, сочетая раздражитель с ранее выработанным усл.рефлексом. Возможность выработки усл.рефлексов затрудняет болезнь.

Механизм. Согласно Павлову, образование усл.рефлекса связано с установлением временной связи между 2 группами клеток коры: воспринимающими условное и безусловное раздражение. Эта связь становится прочнее, когда одновременно возбужд-ся оба участка коры. Вначале раздражитель, если он является новым, вызывает общую реакцию орг-ма – ориентировочный рефлекс. Любой раздражитель, если он применяется впервые, вызывает двигательную реакцию, учащение дых-я, сердцебиение. Эти реакции отражают общее возбуждение. При повторении раздражителя, усл.рефлекс угасает.

Замыкание временной связи идет не только по горизонтальным волокнам(кора-кора), но и по путям кора-подкорка-кора. При этом импульсы от усл.раздражителя через таламус и неспецифическую систему поступают в соотв-ю зону коры. Здесь они перераб-ся и по нисходящим путям достигают подкорковых образований, откуда импульсы приходят снова в кору, но уже в зону безусловного рефлекса.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1080. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.029 сек.) русская версия | украинская версия