Студопедия — Способности, обусловливающие эффективное выполнение отдельных управлен­ческих функций
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Способности, обусловливающие эффективное выполнение отдельных управлен­ческих функций






Наименование способности Содержание и отличительные особенности
Способность к целеполаганию Включает два основных аспек­та: 1) Способность к формулировке, генерированию целей управляемой системы как таковых; определению приори­тетов целей; выделению наиболее существенных из них. 2) Способность к формулировке целей перед подчиненны­ми, которая обеспечивала бы принятие этих целей ими.
Способность к прогнозированию Умение руководи­теля «заглянуть в будущее», предугадать развитие событий и в результате такого прогноза строить все управление не по типу реактивной (пассивной) стратегии, а на основе активно-про­гностической («упреждающей») стратегии.
Способность к планированию Включает способность к планированию как своих действий, так и действий подчиненных, а также организации в целом и имеет синтетическое строение и должна быть понята как эффект кон­вергенции многих иных способностей — как когнитивных, так и личностных.
Способность к принятию управленческих решений Отличительной ее особенностью является то, что она практически некомпенсируема со стороны других способ­ностей, т.е. недостаточный уровень ее развития не может быть восполнен (или восполняем лишь в незначительной степени) за счет других управленческих способностей.
Коммуникативные способности Базируются на таких личностных качествах, как социабельность, общительность, эмпатичность, экспрессивность, рефлексивность, а также на сформированности умений межлич­ностного взаимодействия и организации «коммуникативного пространства» в управляемой системе.
Мотивирующие способности Проявляются в том, что различ­ные руководители обладают не одинако-выми потенциалами «ведущего», увлекающего группу и вдохновляющего на достижение общих целей. Мотивирую­щие способности представляют собой интегративные образования, включающие широкий спектр более частных способностей — от простого, часто неосознаваемого «заражения» своими замыслами до способности к развернутому, аргументированному убеждению в их перспективности. Сюда же относится и степень овладения руководителем всем арсеналом мотивационных средств воздейст­вия на подчиненных, знание им особенностей мотивационной сферы как таковой и способов ее «подключения».
Способности контроля С психологической точки зрения их содержание не исчерпывается аде-кватной оценкой результатов деятельности подчиненных и следующими за ней поощрительны­ми или «карательными» санкциями. Главное в них — это уме­ние сопоставить результат с индивидуальными возможностями исполнителя; определить меру реализации им в деятельности своего истинного потенциала, а также выбрать наиболее прием­лемый именно для его индивидуальности способ контроля и поощрения. Это — способность использовать контроль не как самоцель, а как средство для повышения эффективности индиви­дуальной деятельности подчиненных, а в итоге — всего органи­зационного функционирования.

 

Наконец, необходимо отметить и еще две — также интегративные способности, хотя и не имеющие четкого определения, но крайне важные с практической точки зрения и рассматривае­мые обычно как вполне самостоятельные. Первая лежит в осно­ве реализации кадровых функций управления и обычно — мета­форически — обозначается как «способность разбираться в людях», способность подбирать кадры. Вторая обеспечивает эф­фективную реализацию системы производственно-технологичес­ких функций управления и обозначается чаще всего понятием профессиональной компетентности руководителя.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 377. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия