Студопедия — ЭТИОЛОГИЯ НАРУШЕНИЙ ЗРЕНИЯ. Дефект (нарушение) –это физический или психический недостаток, влекущий за собой отклонение от нормального развития.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЭТИОЛОГИЯ НАРУШЕНИЙ ЗРЕНИЯ. Дефект (нарушение) –это физический или психический недостаток, влекущий за собой отклонение от нормального развития.






Дефект (нарушение) – это физический или психический недостаток, влекущий за собой отклонение от нормального развития.

По своему происхождению нарушения делятся на 2-ве большие группы врожденные и приобретенные, которые в свою очередь относятся к первичным соматическим нарушениям.

Слепота – делится на врожденную вследствие повреждения или заболевания плода в период внутриутробного развития и приобретенную вследствие травм и инфекционных заболеваний.

Причины слепоты:

1. Врожденная патология глаз, а также недоразвитие зрительной системы на фоне общего соматического ослабления здоровья.

2. Наследственный фактор, который является причиной таких заболеваний как: глаукома, катаракта, патология сетчатки, атрофия зрительного нерва, близорукость и некоторые другие.

3. Различные заболевания матери во время беременности, грипп, вирусные инфекции, обострение хронических заболеваний.

4. Алкогольные и никотиновые токсикации.

5. Следствие различных заболеваний центральной нервной системы.

6. Ретинопатия недоношенных (выражается в снижении чувствительности сетчатки).

Слабовидение. Нарушения: прогрессирующие:глаукома, атрофия зрительных нервов, отслойка сетчатки. Стационарные:микрофтальм, альбинизм, дальнозоркость, астигматизм высоких степеней, не прогрессирующие последствия глазных заболеваний и операций – это стойкое помутнение роговицы и катаракты.

Причины слабовидения:

1. Следствие глазных болезней на фоне общего заболевания организма, например, глаукома и катаракта быстро прогрессируют на фоне сахарного диабета.

2. Аномалии рефракции (близорукость, дальнозоркость, астигматизм, анинизометропия).

3. Альбинизм - это врожденное нарушение, которое характеризуется отсутствием пигмента в сосудистой и радужной оболочки глаза.

4. Атрофия сетчатки зрительного нерва.

5. Нистагм – это колебательные движения глаз.

При слабовидении также и при слепоте с остаточным зрением может быть нарушена функция цветоразличения.

Степени выраженности цвета аномалии неодинаковы и зависят от глазных заболеваний. При изменениях на глазном дне (сетчатка). Дистрофия сетчатки: снижен порог чувствительности между красным и зеленым цветом. Частичная атрофия зрительного нерва снижает чувствительность к красному, зеленому и синему цветам.

Следовательно, в основе формирования специфики психических процессов у детей с нарушением зрения лежит глубина и характер поражения зрительного анализатора; время появления нарушений.

Таким образом, слабовидение характеризуется разнообразием нарушений зрительных функций, разным уровнем их сохранности. В отличие от остаточного зрения слабовидение дает большие возможности для использования зрительного анализатора как ведущего в познании мира.

Врожденные и приобретенные нарушения зрения (заболевания сетчатки, зрительного нерва, поражения зрительных зон мозга и т. д.) относятся к первичным соматическим нарушениям. Эти нарушения в свою очередь вызывают вторичные функциональные отклонения (снижение остроты зрения, сужение или выпадение частей поля зрения, нарушения свето- и цветоощущения), которые оказывают отрицательное влияние на развитие ряда психических процессов: ощущений, восприятий, представлений и т. д. Таким образом, вторичные нарушения представляют собой целую цепь отклонений, в которой одино функциональное нарушение (например, снижение остроты зрения) влечет за собой другой (отклонения в процессе восприятия), а это приводит к нарушениям в области представлений и т. д.

Отсюда следует, что между соматическим нарушением и нарушениями в развитии психики имеются сложные структурные и функциональные связи: отклонения образуют не только длинные цепи последовательно возникающих психических нарушений, но и их определенную иерархию, а также взаимодействия межу собой.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1241. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия