Азақстан тарихы
| №
| Тақырып атауы
| Жүргізу түрі
| сағат
| құзіреттілігі
| | №1 КРЕДИТ. ЕЖЕЛГІ ДӘУІРДЕГІ ЖӘНЕ ОРТАҒАСЫРЛАРДАҒЫ ҚАЗАҚСТАН
| | 11.
| Қазақстан тарихына кіріспе. Ежелгі дәуірдегі Қазақстан
| дәріске шолу
|
| 1,4,5
| | 22.
| Ортағасырлардағы Қазақстан (VI-XIVғ.ғ.)
| дәріске шолу
|
| 1,4,5
| | 33.
| Қазақ хандығының және қазақ халқының құрылуы. XV-XVIIIғ.ғ. басындағы қазақ хандығы
| Мәселелі дәріс
|
| 1,4,5
| |
| Кредит бойынша барлығы:
|
| 5 сағат
|
| | №2 Кредит. Жаңа және қазіргі замандағы қазақстан
| | 4.
| Ресей империясы құрамындағы Қазақстан (XVIIIғ. басы- XXғ. басына дейін)
| дәріске шолу
|
| 1,4,5
| | 5.
| Кеңес өкіметі кезіндегі Қазақстан
| дәріске шолу
|
| 1,4,5
| | 6.
| Қайта құру және КСРО-ның ыдырауы (1985-1991ж.ж.)
| мәселелі дәріс
|
| 1,4,5
| |
| Кредит бойынша барлығы
|
| 5 сағат
|
| | №3 КРЕДИТ. ТӘУЕЛСІЗ ҚАЗАҚСТАН
| | 7.
| Қазақстан Республикасының мемлекеттік құрылысы
| дәріске шолу
|
| 1,4,5
| | 8.
| Егемен Қазақстанның қоғамдық-саяси және рухани дамуы
| дәріске шолу
|
| 1,4,5
| | 9.
| Қазақстанның сыртқы саясатының көп бағыттығы. Н.Ә. Назарбаевтың Евразиялық идеясы
| дәріске шолу
|
| 1,4,5
| |
| Барлығы кредит бойынша
|
| 5 сағат
|
| | | Дәрістің барлық сағаты
| | 15 сағат
|
| Семинарлық сабақтың тақырыптық жоспары:
| №
| Тақырыптар атауы
| Жүргізу түрі
| Сағаты
| Құзіреттілігі
| | №1 Кредит. Ежелгі дәуірдегі және ортағасырдағы Қазақстан
| | 11.
| «Қазақстан тарихы» курсының пәні, мақсаты және міндеттері. Қазақстан территориясындағы тас ғасыры
| «әркім әркімді» оқыту әдісі
|
| 3,4,6
| | 22.
| VI-XIIIғ.ғ. Қазақстан территориясындағыерте ортағасырлық мемлекеттер
| Оқу ойыны
|
| 3,4,6
| | 33.
| XIV-XV ғ.ғ. Ортағасырлық мемлекеттер
| «үстелдін ортасындағы қалам» әдісі
|
| 3,4,6
| | 44.
| XV- XVII ғасырлардағы азақ хандығы
| TBL – командалық негізделген оқыту
|
| 3,4,6
| |
| Кредит бойынша барлығы
|
| 10 сағат
|
| | №2 Кредит Жаңа және қазіргі замандағы қазақстан
| | 5.
| XIXғ. Патша үкіметінің отарлау реформасы
| Тест сұрақтарын шешу
|
| 3,4,6
| | 6.
| Азамат соғысы жылдарындағы Қазақстан. ЖЭС
| Кіші топтар әдісі
|
| 3,4,6
| | 7.
| ХХғ. 50-60ж.ж. Қазақстан
| Рольдік ойын
|
| 3,4,6
| | 8.
| Қазақстандағы «қайта құру» саясаты. 1986ж желтоқсан оқиғасы және оның тарихи маңызы
| Дискуссия
|
| 3,4,6
| |
| Кредит бойынша барлығы
|
| 10 сағат
|
| | №3 кредит. тәуелсіз қазақстан
| | 9.
| Қ.Р. егемендігінің қалыптасу кезеңдері
| Ми шайқасы
|
| 3,4,6
| | 10.
| Қ.Р. даму стратегиясының негізгі артықшылықтары
| TBL – командалық негізделген оқыту
|
| 3,4,6
| | 11.
| Қазақстан Республикасы денсаулық сақтауды дамытудың «Саламатты Қазақстан» мемлекеттік бағдарламасы
| Дөңгелек стол әдісі
|
| 3,4,6
| | 12.
| Дамыған мемлекеттің «Қазақстан-2050»-стратегиясы- жаңа саяси курсы «Мәдени мұра» мемлекеттік бағдарламасы
|
|
| 3,4,6
| |
| Барлығы кредит бойынша
|
| 10 сағат
|
| | | Барлығы
| | 30 сағат
|
| | | | | | | |
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
|
Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2
Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК.
Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления
К = a2См/(1 –a) =...
Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...
В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...
|
|
Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
|
|
